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        1. 12.“十•一”黃金周期間,少林寺風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表( 正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
          日期1日2日3日4日5日6日7日
          人數(shù)變化
          單位:萬人
          +1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
          (1)若9月30日的游客人數(shù)記為5萬人,則10月5日的游客人數(shù):6.6萬人.
          (2)請判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是3日,
          最少的是7日.
          (3)以9月30日的游客人數(shù)為0點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這7天的游客人數(shù)情況.

          分析 (1)先計(jì)算出5號的游客數(shù),即可得出答案;
          (2)分別計(jì)算出每天的人數(shù),即可作出判斷.
          (3)根據(jù)(2)中計(jì)算出每天的人數(shù)可以畫出折線圖.

          解答 解:(1)根據(jù)題意得:5日的人數(shù)是:5.5+1.6+0.8+0.4-0.5-0.8=6.6(萬人);
          故答案為:6.6;
          (2)設(shè)9月30日的游客人數(shù)為x萬人,由統(tǒng)計(jì)表可以看出:
          1日的人數(shù)是:x+1.6=(x+1.6)萬人;
          2日的人數(shù)是:x+1.6+0.8=(x+2.4)萬人;
          3日的人數(shù)是:x+2.4+0.4=(x+2.8)萬人;
          4日的人數(shù)是:x+2.8-0.4=(x+2.4)萬人;
          5日的人數(shù)是:x+2.4-0.8=(x+1.6)萬人;
          6日的人數(shù)是:x+1.6+0.4=(x+2)萬人;
          7日的人數(shù)是:x+2-1.2=(x+0.8)萬人.
          則七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是3日;最少的是7日;
          故答案為:3,7;
          (3)畫圖如下.

          點(diǎn)評 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.折形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出事物的變化情況.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          2.網(wǎng)購的普及標(biāo)志著我國零售業(yè)進(jìn)入了電商時代.某淘寶網(wǎng)店購進(jìn)一種成本為100元/件的新商品,在試銷中發(fā)現(xiàn):銷售單價x(元)與每天銷售量y(件)之間滿足如圖所示的關(guān)系.
          (1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)若某天該網(wǎng)店店主銷售該產(chǎn)品獲得的利潤為1200元,求銷售單價x的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          3.如圖所示,直線AB,CD相交于點(diǎn)O,已知∠AOC=80°,OE把∠BOD分成兩部分,且∠BOE:∠EOD=2:3,求∠EOD和∠AOE的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          20.如圖是一些小正方體所搭幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置的小正方體的個數(shù),請畫出這個幾何體的主視圖和左視圖:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          7.如圖,已知AF平分∠BAC,過F作FD⊥BC,若∠B比∠C大20度,則∠F的度數(shù)是10°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          17.在13×13的網(wǎng)格圖中,已知△ABC和點(diǎn)M(1,2).
          (1)以點(diǎn)M為位似中心,位似比為2,畫出△ABC放大后的位似圖形△A′B′C′;
          (2)寫出△A′B′C′的各頂點(diǎn)坐標(biāo);
          (3)若點(diǎn)P(a,b)在△ABC內(nèi),則點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)P′的坐標(biāo)為(2a-1,2b-2).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          4.如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過A(2,0),B(0,-1)和C(4,5)三點(diǎn).
          (1)求二次函數(shù)的解析式,對稱軸,頂點(diǎn)坐標(biāo);
          (2)畫二次函數(shù)的圖象并標(biāo)出圖象與x軸的另一個交點(diǎn)為D,求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          1.觀察下列各等式:
          (-8.1)-(-9)=(-8.1)÷(-9),
          $(-\frac{1}{2})-(-1)=(-\frac{1}{2})÷(-1)$,
          4-2=4÷2,
          $\frac{9}{2}-3=\frac{9}{2}÷3$,
          ┅┅
          根據(jù)上面這些等式反映的規(guī)律,解答下列問題:
          (1)上面等式反映的規(guī)律用文字語言可描述如下:存在兩個實(shí)數(shù),使得這兩個實(shí)數(shù)的差等于它們的商;
          (2)填空:$\frac{16}{3}$-4=$\frac{16}{3}$÷4;
          (3)請你再寫兩個實(shí)數(shù),使它們具有上述等式的特征:
          $\frac{9}{2}$-3=$\frac{9}{2}$÷3;
          (4)如果用x表示等式左邊第一個實(shí)數(shù),用y表示等式左邊第二個實(shí)數(shù)(x≠0 且x≠1),
          ①x與y之間的關(guān)系可以表示為:x-y=x÷y(用x的式子表示y);
          ②若x>1,當(dāng)x=4時,y有最小值(填“大”或“小”),這個最值為2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          19.某農(nóng)場計(jì)劃建一個養(yǎng)雞場,為了節(jié)約材料,決定利用原有的兩面互相垂直的墻(墻足夠長),另外的部分用30米的竹籬圍成,現(xiàn)有兩種方案:
          ①圍成一個矩形(如圖①);
          ②圍成一個$\frac{1}{4}$圓(如圖②).
          設(shè)矩形的面積為S1平方米,寬為x米,$\frac{1}{4}$圓的面積為S2平方米,半徑為r米.
          請你通過計(jì)算幫助農(nóng)場主選擇一個圍成區(qū)域面積最大的方案(π取3).

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          同步練習(xí)冊答案