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        1. 如圖,AC⊥AB,BD⊥AB,AB=10,AC=2;用以個三角尺進行如下操作:將直角頂點P在線段AB上滑動,一直角邊始終經(jīng)過點C,另一直角邊與BE相交于點D,若BD=8,則AP的長為( 。
          分析:首先證明∠DPB=∠C,再由∠A=∠B=90°可判定兩個直角三角形相似,根據(jù)對應線段成比例可得2:AP=(10-AP):8,解即可解答.
          解答:解:∵AC⊥AB,BE⊥AB,
          ∴∠A=∠B=90°,
          ∴∠APC+∠ACP=90°
          ∵∠CPD=90°,
          ∴∠APC+∠DPB=90°,
          ∴∠DPB=∠C,
          ∴△CAP∽△PBD,
          ∴2:AP=(10-AP):8,
          解得AP=2或8.
          點評:本題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì),關鍵是掌握判定兩個三角形相似的方法以及相似三角形的性質(zhì).
          練習冊系列答案
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          21、如圖,AC⊥AB,BE⊥AB,AB=10,AC=2.用一塊三角尺進行如下操作:將直角頂點P在線段AB上滑動,一直角邊始終經(jīng)過點C,另一直角邊與BE相交于點D,若BD=8,則AP的長為
          2或8(答對一個給2分)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          已知:如圖,AC⊥AB,BD⊥CD,AC與BD相交于點E,S△AED=25,S△BEC=36.求:cos∠AEB.
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          4、如圖,AC=AB,AD平分∠CAB,E在AD上,則圖中能全等的三角形有(  )對.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,AC=AB,BD=CE,若∠B=25°,則∠C=
          25
          25
          °.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          如圖,AC⊥AB,AD⊥AE,且AB=AC,AD=AE,探究BD與CE的關系.

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