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        1. 【題目】某工廠甲、乙兩個(gè)部門(mén)各有員工400人,為了解這兩個(gè)部門(mén)員工的生產(chǎn)技能情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整:收集數(shù)據(jù):從甲、乙兩個(gè)部門(mén)各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了生產(chǎn)技能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分)如下:

          78

          86

          74

          81

          75

          76

          87

          70

          75

          90

          75

          79

          81

          70

          74

          80

          86

          69

          83

          77

          93

          73

          88

          81

          72

          81

          94

          83

          77

          83

          80

          81

          70

          81

          73

          78

          82

          80

          70

          40

          1)整理、描述數(shù)據(jù):按如分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù)(請(qǐng)補(bǔ)全表格):

          0

          0

          1

          11

          7

          1

          __________

          0

          0

          __________

          __________

          __________

          (說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70-79分為生產(chǎn)技能良好,60-69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)

          分析數(shù)據(jù):兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如表所示(請(qǐng)補(bǔ)全表格):

          部門(mén)

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          78.3

          __________

          75

          78

          80.5

          __________

          得出結(jié)論:

          2)估計(jì)乙部門(mén)生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為__________;

          3)你認(rèn)為__________部門(mén)員工的生產(chǎn)技能水平較高,說(shuō)明理由(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性).

          【答案】11,710,2,,81;(2240;(3)乙,見(jiàn)解析

          【解析】

          (1).根據(jù)收集數(shù)據(jù)填寫(xiě)表格即可求解;
          (2).用乙部門(mén)優(yōu)秀員工人數(shù)除以20乘以400即可得出答案;

          (3)根據(jù)情況進(jìn)行討論分析,理由合理即可.

          (1)解:填表如下:

          0

          0

          1

          11

          7

          1

          0

          0

          部門(mén)

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          78.3

          75

          78

          80.5

          故答案為:17,10,2,81;

          (2). ×400=240()
          故估計(jì)乙部門(mén)生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為240;
          (3).答案不唯一,理由合理即可.
          可以推斷出乙部門(mén)員工的生產(chǎn)技能水平較高,理由為:
          ①乙部門(mén)生產(chǎn)技能測(cè)試中,中位數(shù)較高,表示乙部門(mén)員工的生產(chǎn)技能水平較高;
          ②乙部門(mén)生產(chǎn)技能測(cè)試中,眾數(shù)較高,表示乙部門(mén)員工的生產(chǎn)技能水平較高.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形中,,是對(duì)角線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若的最小值是10,則長(zhǎng)為___________

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          【題目】如圖,一架的云梯斜靠在一豎直的墻上,這時(shí)

          1)求這個(gè)梯子的底端距墻的垂直距離有多遠(yuǎn);

          2)當(dāng),且時(shí),AC的長(zhǎng)是多少米;

          3)如果梯子的底端向墻一側(cè)移動(dòng)了2米,那么梯子的頂端向上滑動(dòng)的距離是多少米?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】元旦期間,某文具店購(gòu)進(jìn)100只兩種型號(hào)的文具進(jìn)行銷(xiāo)售,其進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:

          型號(hào)

          進(jìn)價(jià)(元/只)

          售價(jià)(元/只)

          10

          12

          15

          23

          1)該店用1300元可以購(gòu)進(jìn),兩種型號(hào)的文具各多少只?

          2)若把(1)中所購(gòu)進(jìn),兩種型號(hào)的文具全部銷(xiāo)售完,利潤(rùn)率超過(guò)40%沒(méi)有?請(qǐng)你說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直線(xiàn)y=x+m與反比例函數(shù) 相交于點(diǎn)A(6,2),與x軸交于B點(diǎn),點(diǎn)C在直線(xiàn)AB上且 .過(guò)B、C分別作y軸的平行線(xiàn)交雙曲線(xiàn) 于D、E兩點(diǎn).

          (1)求m、k的值;
          (2)求點(diǎn)D、E坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,將一副三角板的直角重合放置,其中∠A30°,∠CDE45°.

          1)如圖1,求∠EFB的度數(shù);

          2)若三角板ACB的位置保持不動(dòng),將三角板CDE繞其直角頂點(diǎn)C順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).

          ①當(dāng)旋轉(zhuǎn)至如圖2所示位置時(shí),恰好CDAB,則∠ECB的度數(shù)為   ;

          ②若將三角板CDE繼續(xù)繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),直至回到圖1位置.在這一過(guò)程中,是否還會(huì)存在△CDE其中一邊與AB平行?如果存在,請(qǐng)你畫(huà)出示意圖,并直接寫(xiě)出相應(yīng)的∠ECB的大;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】對(duì)于一個(gè)圖形,通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)數(shù)學(xué)等式,例如圖1可以得到,請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出圖2中所表示的數(shù)學(xué)等式____________________________________

          2)根據(jù)整式乘法的運(yùn)算法則,通過(guò)計(jì)算驗(yàn)證上述等式.

          3)利用(1)中得到的結(jié)論,解決下面的問(wèn)題:

          ,則_________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)分別在四條平行線(xiàn) 、 、 上,這四條直線(xiàn)中相鄰兩條之間的距離依次為 、 >0, >0, >0).

          (1)求證: = ;
          (2)設(shè)正方形ABCD的面積為S,求證:S=
          (3)若 ,當(dāng) 變化時(shí),說(shuō)明正方形ABCD的面積S隨 的變化情況.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,菱形ABCD的對(duì)角線(xiàn)相交于點(diǎn)0,AC2,BD.將菱形按如圖方式折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)O重合,折痕為EF,則五邊形AEFCD的面積是(

          A.B.C.D.

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