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        1. 8.使分式$\frac{x}{x+2}$有意義的x的取值范圍是( 。
          A.x≠-2B.x≠0C.x>-2D.x<-2

          分析 根據(jù)分式有意義的條件:分母≠0即可求解.

          解答 解:根據(jù)題意得:x+2≠=0,
          解得:x≠-2.
          故選A.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式有意義的條件:分母≠0,理解分式有意義的條件是關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          18.解下列方程:
          (1)$\frac{1}{2}$x-2=4+$\frac{1}{3}$x
          (2)$\frac{x-1}{4}$-2=$\frac{2x-3}{6}$
          (3)$\frac{1}{3}$[x-$\frac{1}{2}$(x-1)]=$\frac{2}{3}$(x-$\frac{1}{2}$)
          (4)$\frac{x}{0.7}$-$\frac{0.17-0.2x}{0.03}$=1.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列計(jì)算正確的是( 。
          A.a2+a3=a5B.a2•a3=a6C.a6÷a3=a3D.(a32=a9

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          16.某同學(xué)沿坡比為1:$\sqrt{3}$的斜坡前進(jìn)了90米,那么他上升的高度是45米.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          3.在△ABC中,∠A=60°,∠ABC,∠ACB所對(duì)的邊b,c滿足b2+c2-4(b+c)+8=0.
          (1)證明:△ABC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形.
          (2)若b,c兩邊上的中線BD,CE交于點(diǎn)O,求OD:OB的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.方程x2=x的解為(  )
          A.x=-1或x=0B.x=0C.x=1D.x=1或x=0

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          20.為了緩解群眾“看病難,看病貴”的問(wèn)題.國(guó)家從2013年到2015年三年中,共投入850000000000元,數(shù)據(jù)850000000000用科學(xué)記數(shù)法表示為8.5×1011

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          17.一次安全知識(shí)測(cè)驗(yàn)中,學(xué)生得分均為整數(shù),滿分10分,這次測(cè)驗(yàn)中甲、乙兩組學(xué)生人數(shù)都為6人,成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?br />甲:7,9,10,8,5,9;
          乙:9,6,8,10,7,8
          (1)請(qǐng)補(bǔ)充完整下面的成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表:
          平均分方差眾數(shù)中位數(shù)
          甲組8$\frac{8}{3}$98.5
          乙組8$\frac{5}{3}$8 8
          (2)甲組學(xué)生說(shuō)他們的眾數(shù)高于乙組,所以他們的成績(jī)好于乙組,但乙組學(xué)生不同意甲組學(xué)生的說(shuō)法,認(rèn)為他們組的成績(jī)要好于甲組,請(qǐng)你給出一條支持乙組學(xué)生觀點(diǎn)的理由.兩隊(duì)平均分相同,但乙的方差小于甲的方差,所以乙的成績(jī)更穩(wěn)定.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          18.若關(guān)于x的方程$\sqrt{x+3}$+2x+m=0只有一個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的取值范圍.

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