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        1. 5.如圖,一個(gè)人拿著一把厘米刻度尺,站山在距電線桿30m的地方,把甲臂向前伸直,刻度尺豎直,尺上0-12cm這一段恰好遮住電線桿.若手臂的長(zhǎng)為60cm.求電線桿的高度.

          分析 如圖,F(xiàn)B=30m,CD=12cm=0.12m,DE=60cm=0.6m作OH⊥AB于H,交CD于M,易得OM=ED=0.6m,OH=FB=30m,再證明△OCD∽△OAB,然后利用相似比可計(jì)算出AB,從而得到電線桿的高度.

          解答 解:如圖,F(xiàn)B=30m,CD=12cm=0.12m,DE=60cm=0.6m.
          作OH⊥AB于H,交CD于M,則OM=ED=0.6m,OH=FB=30m,
          ∵CD∥AB,
          ∴△OCD∽△OAB,
          ∴$\frac{CD}{AB}$=$\frac{OM}{OH}$,即$\frac{0.12}{AB}$=$\frac{0.6}{30}$,
          解得AB=6(m).
          答:電線桿的高度為6m.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了相似三角形的應(yīng)用:利用影長(zhǎng)測(cè)量物體的高度;利用相似測(cè)量河的寬度;借助標(biāo)桿或直尺測(cè)量物體的高度.找出幾何圖形上相應(yīng)線段的長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.如圖,已知AC⊥BC,BD⊥AD,BC與AD交于O,AC=BD.試說明:∠OAB=∠OBA.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          16.把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號(hào)里
          -0.78,5,+$\frac{1}{4}$,-0.87,-10,-$\frac{22}{7}$,0,$\frac{π}{3}$,0.$\stackrel{•}{3}\stackrel{•}{1}$,-2.121121112…
          負(fù)整數(shù):{-10…}
          分?jǐn)?shù):{-0.78,+$\frac{1}{4}$,-0.87,-$\frac{22}{7}$,0.$\stackrel{•}{3}\stackrel{•}{1}$…}
          非負(fù)數(shù):{5,+$\frac{1}{4}$,0,$\frac{π}{3}$,0.$\stackrel{•}{3}\stackrel{•}{1}$…}
          無理數(shù):{$\frac{π}{3}$,-2.121121112…}…}.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          13.八年級(jí)數(shù)學(xué)課上,王老師出示了如下框中的題目.

          小聰與同桌小明討論后,進(jìn)行了如下解答:
          (1)特殊情況•探索結(jié)論
          當(dāng)點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)時(shí),如圖1,確定線段AE與DB的大小關(guān)系.請(qǐng)你直接寫出結(jié)論:AE=DB(填“>”,“<”或“=”).

          (2)特例啟發(fā)•解答題目
          解:如圖2,題目中,AE與DB的大小關(guān)系是:AE=DB(填“>”,“<”或“=”).
          提示如下:過點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F,(請(qǐng)你繼續(xù)完成以下的解答過程)
          (3)拓展結(jié)論•設(shè)計(jì)新題
          在等邊三角形ABC中,若點(diǎn)E在直線AB上,點(diǎn)D在直線CB上,且ED=EC.若△ABC的邊長(zhǎng)為2,AE=4,則CD=2或6.(請(qǐng)你直接寫出結(jié)果).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          20.若一個(gè)自然數(shù)各位數(shù)字左右對(duì)稱,則稱這樣的自然數(shù)是對(duì)稱數(shù),如22,989,5665,12321…,都是對(duì)稱數(shù).
          若一個(gè)自然數(shù)從左到右各數(shù)位上的數(shù)字和另一個(gè)自然數(shù)從右到左各數(shù)位上的數(shù)字完全相同,則稱這兩個(gè)自然數(shù)互為逆序數(shù).例如:17與71,132與231,5678與8765,…,都互為逆序數(shù).
          有一種產(chǎn)生對(duì)稱數(shù)的方式是:將某些自然數(shù)與它的逆序數(shù)相加,得出的和再與這個(gè)和的逆序數(shù)相加,連續(xù)進(jìn)行下去…,便可以得到一個(gè)對(duì)稱數(shù).例如:17的逆序數(shù)為71,17+71=88,88是一個(gè)對(duì)稱數(shù);39的逆序數(shù)為93,39+93=132,132的逆序數(shù)為231,132+231=363,363是一個(gè)對(duì)稱數(shù).請(qǐng)你根據(jù)以上材料,求以687產(chǎn)生的第一個(gè)對(duì)稱數(shù);
          (1)猜想任意一個(gè)三位數(shù)與其逆序數(shù)之差能否被99整除?并說明理由.
          (2)若兩位自然數(shù)A按上述方式的第一個(gè)對(duì)稱數(shù)是484,A的十位上的數(shù)字大于個(gè)位上的數(shù)字,求A的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          10.(1)若一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,1)點(diǎn)B(2,3),求這個(gè)函數(shù)的解析式;
          (2)若一直線與此一次函數(shù)的圖象交于(-2,m)點(diǎn),且與y軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,5),求這條直線的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          17.若|a+3|與(b+1)2相互相反數(shù),則a2-b3的值為10.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          14.如圖,在Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA=OB=4,點(diǎn)C、D在邊AB上,且∠COD=45°,設(shè)AD=x,BC=y.
          (1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
          (2)當(dāng)AC=$\sqrt{2}$時(shí),求△COD的面積;
          (3)當(dāng)∠BOD=15°時(shí),求AC的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          15.“雙11”期間,某個(gè)體戶在淘寶網(wǎng)上購(gòu)買某品牌A、B兩款羽絨服來銷售,若購(gòu)買3件A,4件B需支付2400元,若購(gòu)買2件A,2件B,則需支付1400元.
          (1)求A、B兩款羽絨服在網(wǎng)上的售價(jià)分別是多少元?
          (2)若個(gè)體戶從淘寶網(wǎng)上購(gòu)買A、B兩款羽絨服各10件,均按每件600元進(jìn)行零售,銷售一段時(shí)間后,把剩下的羽絨服全部6折銷售完,若總獲利不低于3800元,求個(gè)體戶讓利銷售的羽絨服最多是多少件?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案