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        1. 解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)分別是3和4,求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”,求出周長(zhǎng)等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,且一邊長(zhǎng)為3,求另一邊的長(zhǎng)”;也可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,求長(zhǎng)方形面積的最大值”,等等.
          (1)設(shè),,求A與B的積;
          (2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.

          (1)(2)逆向”問題一:已知,,求A.   
          解答:=(等等,答案不唯一)

          解析試題分析:(1)==
          (2)“逆向”問題一:已知,,求A.   
          解答:=    
          “逆向”問題二:已知,求B.
          解答:= = =
          “逆向”問題三:已知,,求.
          解答:.===. 等
          注:只要將“”作為條件之一的數(shù)學(xué)問題,都是問題(1)的“逆向”問題.
          考點(diǎn):分式運(yùn)算
          點(diǎn)評(píng):本題難度中等,主要考查學(xué)生對(duì)分式運(yùn)算知識(shí)點(diǎn)的掌握,根據(jù)分式性質(zhì)和整式性質(zhì)綜合運(yùn)算能力。為計(jì)算題?碱}型,要求學(xué)生牢固掌握。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“若矩形的兩邊長(zhǎng)分別為3和4,求矩形的周長(zhǎng)”,求出周長(zhǎng)等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若矩形的周長(zhǎng)為14,且一邊長(zhǎng)為3,求另一邊的長(zhǎng)”;也可以是“若矩形的周長(zhǎng)為14,求矩形面積的最大值”,等等.
          (1)設(shè)A=
          3x
          x-2
          -
          x
          x+2
          ,B=
          x2-4
          x
          ,求A與B的積;
          (2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇淮安漣水縣南集中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

          解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)分別是3和4,求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”,求出周長(zhǎng)等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,且一邊長(zhǎng)為3,求另一邊的長(zhǎng)”;也可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,求長(zhǎng)方形面積的最大值”,等等.
          (1)設(shè),,求A與B的積;
          (2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江蘇淮安漣水縣南集中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

          解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)分別是3和4,求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”,求出周長(zhǎng)等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,且一邊長(zhǎng)為3,求另一邊的長(zhǎng)”;也可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,求長(zhǎng)方形面積的最大值”,等等.

          (1)設(shè),求A與B的積;

          (2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江建德市七年級(jí)5月單元檢測(cè)數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

          解答一個(gè)問題后,將結(jié)論作為條件之一,提出與原問題有關(guān)的新問題,我們把它稱為原問題的一個(gè)“逆向”問題.例如,原問題是“長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬的長(zhǎng)分別是3和4,求長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)”,求出周長(zhǎng)等于14后,它的一個(gè)“逆向”問題可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,且一邊長(zhǎng)為3,求另一邊的長(zhǎng)”;也可以是“若長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)為14,求長(zhǎng)方形面積的最大值”,等等.

          (1)設(shè),,求A與B的積;

          (2)提出(1)的一個(gè)“逆向”問題,并解答這個(gè)問題.

           

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