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				2．下列說法：
          ①相等的弦所對的弧相等；
          ②相等的弦所對的圓周角相等；
          ③等弧對的圓周角相等；
          ④一邊上的中線等于這邊的一半的三角形是直角三角形．
          其中正確的說法是（　　）
          A．1個B．2個C．3個D．4個
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 根據(jù)圓心角、弧、弦之間的關(guān)系定理、圓周角定理和直角三角形的判定定理判斷即可．
          解答 解：在同圓或等圓中，相等的弦所對的弧相等，①錯誤；
          相等的弦所對的圓周角不一定相等，②錯誤；
          等弧對的圓周角相等，③正確；
          一邊上的中線等于這邊的一半的三角形是直角三角形，④正確；
          故選：B．
          點評 本題考查的是命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯誤的命題叫做假命題，掌握圓心角、弧、弦之間的關(guān)系定理、圓周角定理和直角三角形的判定方法是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          12．計算：（3-$\sqrt{10}$）2009（3+$\sqrt{10}$）2009．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          13．已知a2+b2-4a-2b+5=0．求$\frac{\sqrt{a}-b}{2\sqrt{a}-b-1}$的值．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          10．計算或化簡：
          （1）$\sqrt{6}$×$\frac{\sqrt{3}}{3}$-$\sqrt{24}$$÷\sqrt{2}$；
          （2）（2+$\sqrt{3}$）2-（2+$\sqrt{5}$）（2-$\sqrt{5}$）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          17．試將8個面積為1的小正方形通過剪裁拼成一個面積為8的大正方形，再利用這個大正方形的邊長，在數(shù)軸上描出$\sqrt{8}$所對應(yīng)的點．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．計算：
          （1）$\sqrt{3}$sin60°-$\sqrt{2}$cos45°+2；
          （2）|-$\sqrt{8}$|+（$\frac{1}{3}$）-1-4sin45°-（$\sqrt{2015}-\sqrt{2014}$）0．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．羅老師生病了在家休養(yǎng)，數(shù)學(xué)組的同事們準(zhǔn)備去羅老師家看望他，唐老師開車帶著一些老師先從學(xué)校出發(fā)，郭老師用5分鐘批改完剩下的試卷后再從學(xué)校開車先趕往途中張老師家開的花店，井花了5分鐘選了一捧鮮花準(zhǔn)備送給羅老師．之后為了行駛安全．速度減少了0.6千米/分，結(jié)果與唐老師一行同時到達口的地，兩車與學(xué)校的距離y（千米）與郭老師行駛時間x分鐘之間的函數(shù)圖象如圖所示．請結(jié)合圖象信息回答問題，
          （1）寫出m的值，并求唐老師的車速與郭老師從學(xué)校去花店的車速；
          （2）求出兩位老師到學(xué)校距離y與行駛時間x的函數(shù)關(guān)系式．并求出郭老師到達花店之前，用了多少時間追上唐老師；
          （3）當(dāng)郭老師距離羅老師家4.5km時，求唐老師到羅老師家的距離．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          18．已知甲、乙兩地相距s（單位：km），汽車從甲地勻速行駛到乙地，則汽車行駛的時間y（單位：h）關(guān)于行駛速度x（單位：km/h）的函數(shù)圖象是（　�。�
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          19．完成下列各題：
          （1）計算：sin30°+$\sqrt{2}$cos45°
          （2）解方程：x2-6x-4=0．
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案