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				16．下列幾組數(shù)能作為直角三角形的三邊長的是（　�。�
          A．2，2，$\sqrt{8}$B．$\sqrt{3}$，2，$\sqrt{5}$C．9，12，18D．12，15，20
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 分別計算較小兩數(shù)的平方和，看是否等于最大數(shù)的平方，若等于就是直角三角形，否則就不是直角三角形．
          解答 解：A、22+22=（$\sqrt{8}$）2，能作為直角三角形的三邊長，故本選項符合題意．
          B、（$\sqrt{3}$）2+22≠（$\sqrt{5}$）2，不能作為直角三角形的三邊長，故本選項不符合題意．
          C、92+122≠182，不能作為直角三角形的三邊長，故本選項不符合題意．
          D、152+122≠202，不能作為直角三角形的三邊長，故本選項不符合題意．
          故選A．
          點評 本題考查勾股定理的逆定理，關(guān)鍵知道兩個較小邊的平方和等于較大邊的平方，這個三角形就是直角三角形．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，給出了格點△ABC（頂點是網(wǎng)格線的交點）．
          （1）先將△ABC豎直向上平移6個單位，再水平向右平移1個單位得到△A1B1C1，請畫出△A1B1C1；
          （2）將△A1B1C1繞B1點順時針旋轉(zhuǎn)90°，得△A2B1C2，請畫出△A2B1C2；
          （3）求（2）中點A1旋轉(zhuǎn)到點A2所經(jīng)過的弧長$\widehat{{A}_{1}{A}_{2}}$（結(jié)果保留π）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          7．設(shè)一個數(shù)為x，則與這個數(shù)的乘積等于8的數(shù)是$\frac{8}{x}$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．下列各式中，去括號正確的是（　�。�
          A．x2-（x-y+2z）=x2-x+y+2zB．x-（-2x+3y-1）=x+2x+3y+1
          C．3x+2（x-2y+1）=3x-2x-2y-2D．-（x-2）-2（x2+2）=-x+2-2x2-4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          11．若一個三角形的三邊長的比為1：$\sqrt{3}$：2，則最小角的余弦值是$\frac{\sqrt{3}}{2}$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1．計算：$\frac{\sqrt{2}}{2}$-$\frac{\sqrt{3}}{3}$+$\frac{\sqrt{6}}{2}$+|$\frac{\sqrt{6}}{2}-\frac{3}{2}$|（精確到0.01）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．定義：如圖，點M、N把線段AB分割成AM、MN和BN，若以AM、MN、BN為邊的三角形是一個直角三角形，則稱點M、N是線段AB的勾股分割點．已知點M、N是線段AB的勾股分割點，若AM=2，MN=3，求BN的長．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          5．計算：
          （1）|-3|+（$\root{3}{27}$-1）0-$\sqrt{16}$+（$\frac{1}{3}$）-1
          （2）（$\sqrt{5}-1$）2+$\sqrt{20}$-$\sqrt{40}$$÷\sqrt{8}$．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          1．如圖（a）所示直角三角板ABC的邊長BC=a，AC=b，開始時AB邊靠在y軸上，B與坐標原點O重合．今使A點沿y軸負方向朝O點移動，B點沿x軸正方向移動，可知三角板從圖（a）所示的初始位置到圖（b）所示終止位置的過程中，C點的運動軌跡為往返的直線（選填：“單方向的直線“、“往返的直線“、“一段圓弧“或“非圓弧狀的其他曲線“），C點在此過程中通過的路程為2$\sqrt{{a}^{2}+^{2}}$-a-b．
          

			
          

			
          
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