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        1. 20.把一副三角板的直角頂點O重疊在一起.
          (1)問題發(fā)現(xiàn):如圖①,當OB平分∠COD時,∠AOD+∠BOC的度數(shù)是180°;
          (2)拓展探究:如圖②,當OB不平分∠COD時,∠AOD+∠BOC的度數(shù)是多少?
          (3)問題解決:當∠BOC的余角的4倍等于∠AOD時,求∠BOC的度數(shù).

          分析 (1)先根據(jù)OB平分∠COD得出∠BOC及∠AOC的度數(shù),進而可得出結(jié)論;
          (2)根據(jù)直角三角板的性質(zhì)得出∠AOB=∠AOC+∠BOC=90°,∠COD=∠BOD+∠BOC=90°進而可得出結(jié)論;
          (3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)論可知∠AOD+∠BOC=180°,故可得出∠AOD=180°-∠BOC,根據(jù)∠BOC的余角的4倍等于∠AOD即可得出結(jié)論.

          解答 解:(1)∵OB平分∠COD,
          ∴∠BOC=∠BOD=45°.
          ∵∠AOC+∠BOC=45°,
          ∴∠AOC=45°,
          ∴∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠COD+∠BOC=45°+90°+45°=180°.
          故答案為:180°;

          (2)∵∠AOB=∠AOC+∠BOC=90°,∠COD=∠BOD+∠BOC=90°,
          ∴∠AOD+∠BOC=∠AOC+∠BOC+∠BOD+∠BOC=90°+90°=180°;

          (3)∵由(1)、(2)得,∠AOD+∠BOC=180°,
          ∴∠AOD=180°-∠BOC.
          ∵∠AOD=4(90°-∠BOC),
          ∴180°-∠BOC=4(90°-∠BOC),
          ∴∠BOC=60°.

          點評 本題考查的是余角和補角及角平分線的定義,熟知直角三角板的特點是解答此題的關(guān)鍵.

          練習冊系列答案
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          10.某中學采取隨機抽樣的方式在學生中進行“最常用的交流方式”的問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為四類:
          A.面對面交談;B.微信和QQ等聊天軟件交流;C.短信與電話交流;D.書信交流.
          要求接受調(diào)查的人每人從中選擇一個選項,不能多選或不選.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:

          (1)由圖中信息可知:調(diào)查人數(shù)為200人;
          (2)請在圖甲中補全條形統(tǒng)計圖;
          (3)若全校有學生500名,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學生中以“C.短信與電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為多少?

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          A.①、②、③B.①、③、④C.②、③、④D.①、②、④

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          15.計算:
          (1)-$\frac{5}{3}$×(0.5-$\frac{2}{3}$)÷(-$\frac{7}{6}$)
          (2)-22-[(-3)×(-$\frac{4}{3}$)-(-2)3]
          (3)當x=2,y=$\frac{2}{3}$時,化簡求值:$\frac{1}{2}$x-(-$\frac{3}{2}x+\frac{1}{3}{y}^{2}$)-(2x-$\frac{3}{2}$y2

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