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        1. 【題目】如圖是交警在一個(gè)路口統(tǒng)計(jì)的某個(gè)時(shí)段來(lái)往車(chē)輛的車(chē)速情況(單位:千米/時(shí))

          1)找出該樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù);

          2)計(jì)算這些車(chē)的平均速度;(結(jié)果精確到0.1

          3)若某車(chē)以50.5千米/時(shí)的速度經(jīng)過(guò)該路口,能否說(shuō)該車(chē)的速度要比一半以上車(chē)的速度快?并說(shuō)明判斷理由.

          【答案】1)眾數(shù)為52,中位數(shù)為522千米/時(shí)(3) 不能,理由見(jiàn)解析

          【解析】

          解:(1該樣本數(shù)據(jù)中車(chē)速是52的有8輛,最多,該樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)為52。

          樣本容量為:2+5+8+6+4+2=27,按照車(chē)速?gòu)男〉酱蟮捻樞蚺帕,?/span>13輛車(chē)的車(chē)速是52,中位數(shù)為52

          2)這些車(chē)的平均速度為(千米/時(shí))。

          3)不能。理由如下:

          由(1)知樣本的中位數(shù)為52,

          可以估計(jì)該路段的車(chē)輛大約有一半的車(chē)速要快于52千米/時(shí)。

          該車(chē)的速度是50.5千米/時(shí),小于52千米/時(shí),

          不能說(shuō)該車(chē)的速度要比一半以上車(chē)的速度快。

          1)根據(jù)眾數(shù)的定義,車(chē)輛數(shù)最多的即為眾數(shù),先求出車(chē)輛數(shù)的總數(shù),再根據(jù)中位數(shù)的定義解答。

          2)根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法列式計(jì)算即可得解。

          3)與中位數(shù)相比較,大于中位數(shù)則是比一半以上車(chē)的速度快,否則不是。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】綜合與實(shí)踐

          1)(探索發(fā)現(xiàn))

          ABC中,ACBC,∠ACBa,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與點(diǎn)B,C重合),過(guò)點(diǎn)DDFAC交直線AB于點(diǎn)F,將AD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a得到ED,連接BE,如圖(1),當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,且a90°時(shí),試猜想:

          AFBE之間的數(shù)量關(guān)系:   ;

          ②∠ABE   

          2)(拓展探究)

          如圖(2),當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上,且a90°時(shí),判斷AFBE之間的數(shù)量關(guān)系及∠ABE的度數(shù),請(qǐng)說(shuō)明理由.

          3)(解決問(wèn)題)

          如圖(3),在ABC中,ACBC,AB4,∠ACBa,點(diǎn)D在射線BC上,將AD繞點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)a得到ED,連接BE.當(dāng)BD3CD時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出BE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖在平行四邊形ABCD中,CD2AD,BEAD,點(diǎn)FDC中點(diǎn),連接EF、BF,下列結(jié)論:①∠ABC2ABF;②EFBF;③S四邊形DEBC2SEFB;④∠CFE3DEF,其中正確的有_____

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,直角ABC中,BAC=90°,D在BC上,連接AD,作BFAD分別交AD于E,AC于F.

          (1)如圖1,若BD=BA,求證:ABE≌△DBE;

          (2)如圖2,若BD=4DC,取AB的中點(diǎn)G,連接CG交AD于M,求證:GM=2MC;AG2=AFAC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是集體跳繩的示意圖,繩子在最高處和最低處時(shí)可以近似看作兩條對(duì)稱的拋物線,分別記為C1C2,繩子在最低點(diǎn)處時(shí)觸地部分線段CD2米,兩位甩繩同學(xué)的距離AB8米,甩繩的手最低點(diǎn)離地面高度AEBN 米,最高點(diǎn)離地AFBM米,以地面AB、拋物線對(duì)稱軸GH所在直線為x軸和y軸建立平面直角坐標(biāo)系.

          1)求拋物線C1C2的解析式;

          2)若小明離甩繩同學(xué)點(diǎn)A距離1米起跳,至少要跳多少米以上才能使腳不被繩子絆住?

          3)若集體跳繩每相鄰兩人(看成兩個(gè)點(diǎn))之間最小距離為0.8米,騰空后的人的最高點(diǎn)頭頂與最低點(diǎn)腳底之距為1.5米,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,同時(shí)進(jìn)行跳繩的人數(shù)最多可以容納幾人?(溫馨提醒:所有同學(xué)起跳處均在直線CD上,不考慮錯(cuò)時(shí)跳起問(wèn)題,即身體部分均在C1C2之間才算通過(guò)),(參考數(shù)據(jù): 1.414,≈1.732

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線yax2+bx+cx軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)(1,n)與y軸的交點(diǎn)在(02),(03)之間(包含端點(diǎn)),則下列結(jié)論:①3a+b0;②﹣1≤a;③對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,a+bam2+bm總成立;④關(guān)于x的方程ax2+bx+cn1有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.其中結(jié)論正確的個(gè)數(shù)為( 。

          A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某風(fēng)景管理區(qū),為提高游客到某景點(diǎn)的安全性,決定將到達(dá)該景點(diǎn)的步行臺(tái)階進(jìn)行改善,小明家把一步行臺(tái)階由傾角45°改為傾角為30°,已知原臺(tái)階坡面AB的長(zhǎng)為5mBC所在地面為水平面),結(jié)果準(zhǔn)確到0.1m,參考數(shù)據(jù):,

          1)改后的臺(tái)階坡面會(huì)加長(zhǎng)多少?

          2)改好的臺(tái)階多占多長(zhǎng)一段水平地面?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們將如圖所示的兩種排列形式的點(diǎn)的個(gè)數(shù)分別稱作“三角形數(shù)”(如1,3,6,10…)和“正方形數(shù)”(如1,4,9,16…),在小于200的數(shù)中,設(shè)最大的“三角形數(shù)”為m,最大的“正方形數(shù)”為n,則m+n的值為( 。

          A. 33 B. 301 C. 386 D. 571

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,反比例函數(shù)yx0)的圖象過(guò)格點(diǎn)(網(wǎng)格線的交點(diǎn))P

          1)求反比例函數(shù)的解析式;

          2)在圖中用直尺和2B鉛筆畫(huà)出兩個(gè)三角形(不寫(xiě)畫(huà)法),要求每個(gè)三角形均需滿足下列兩個(gè)條件:

          ①三個(gè)頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,且其中兩個(gè)頂點(diǎn)分別是點(diǎn)O,點(diǎn)P;

          ②三角形的面積等于|k|的值.

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