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        1. 15.如圖1所示,將一個邊長為2的正方形ABCD和一個長為2,寬為1的長方形CEFD拼在一起,構成一個大的長方形ABEF,現(xiàn)將小長方形CEFD繞點C順時針旋轉至CE′F′D′,旋轉角為α.
          (1)當邊CD′恰好經(jīng)過EF的中點H時,求旋轉角α的大;
          (2)如圖2,G為BC中點,且0°<α<90°,求證:GD′=E′D;
          (3)小長方形CEFD繞點C順時針旋轉一周的過程中,△DCD′與△BCD′能否全等?若能,直接寫出旋轉角α的大;若不能,說明理由.

          分析 (1)根據(jù)旋轉的性質得CE=CH=1,即可得出結論;
          (2)由G為BC中點可得CG=CE,根據(jù)旋轉的性質得∠D′CE′=∠DCE=90°,CE=CE′CE,則∠GCD′=∠DCE′=90°+α,然后根據(jù)“SAS”可判斷△GCD′≌△E′CD,則GD′=E′D;
          (3)根據(jù)正方形的性質得CB=CD,而CD=CD′,則△BCD′與△DCD′為腰相等的兩等腰三角形,當兩頂角相等時它們全等,當△BCD′與△DCD′為鈍角三角形時,可計算出α=135°,當△BCD′與△DCD′為銳角三角形時,可計算得到α=315°.

          解答 (1)解:
          ∵長方形CEFD繞點C順時針旋轉至CE′F′D′,
          ∴CE=CH=1,
          ∴△CEH為等腰直角三角形,∴∠ECH=45°,∴∠α=30°;

          (2)證明:∵G為BC中點,
          ∴CG=1,
          ∴CG=CE,
          ∵長方形CEFD繞點C順時針旋轉至CE′F′D′,
          ∴∠D′CE′=∠DCE=90°,CE=CE′=CG,
          ∴∠GCD′=∠DCE′=90°+α,
          在△GCD′和△E′CD中$\left\{\begin{array}{l}{CD'=CD}\\{∠GCD=DCE'}\\{CG=CE'}\end{array}\right.$,
          ∴△GCD′≌△E′CD(SAS),
          ∴GD′=E′D;

          (3)解:能.
          理由如下:
          ∵四邊形ABCD為正方形,
          ∴CB=CD,
          ∵CD′=CD′,
          ∴△BCD′與△DCD′為腰相等的兩等腰三角形,
          當∠BCD′=∠DCD′時,△BCD′≌△DCD′,
          當△BCD′與△DCD′為鈍角三角形時,則旋轉角α=$\frac{360°-90°}{2}$=135°,
          當△BCD′與△DCD′為銳角三角形時,∠BCD′=∠DCD′=$\frac{1}{2}$∠BCD=45°
          則α=360°-$\frac{90°}{2}$=315°,
          即旋轉角a的值為135°或315°時,△BCD′與△DCD′全等

          點評 此題是四邊形綜合題,主要考查了旋轉的性質:旋轉前后兩圖形全等;對應點到旋轉中心的距離相等;對應點與旋轉中心的連線段的夾角等于旋轉角.也考查了正方形、矩形的性質以及三角形全等的判定與性質.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          5.如圖1,長方形ABCD中,∠A=∠B=∠C=∠D=90°,AB=CD,AD=BC,且$\sqrt{AB-4}$+|BC-6|=0,點P、Q分別是邊AD、AB上的動點.
          (1)求BD的長;
          (2)如圖2,在P、Q運動中是否能使△CPQ成為等腰直角三角形?若能,請求出PA的長;若不能,請說明理由;
          (3)如圖3,在BC上取一點E,使EC=5,那么當△EPC為等腰三角形時,請直接寫出PA的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          6.如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+8(a≠0)的圖象與x軸交于點A(-2,0),
          B(4,0)與y軸交于點C.
          (Ⅰ)求拋物線的解析式及其頂點D的坐標;
          (Ⅱ)求△BCD的面積;
          (Ⅲ)若直線CD交x軸與點E,過點B作x軸的垂線,交直線CD與點F,將拋物線沿其對稱軸向上平移,使拋物線與線段EF總有公共點.試探究拋物線最多可以向上平移多少個單位長度(直接寫出結果,不寫求解過程).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          3.如圖,拋物線y=ax2-2ax-3a交x軸于點A、B(A左B右),交y軸于點C,S△ABC=6,點P為第一象限內拋物線上的一點.
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)若∠PCB=45°,求點P的坐標;
          (3)點Q為第四象限內拋物線上一點,點Q的橫坐標比點P的橫坐標大1,連接PC、AQ,當PC=$\frac{5}{9}$AQ時,求點P的坐標以及△PCQ的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          10.一個口袋中有紅球、白球共20個,這些球除顏色外都相同,將口袋中的球攪拌均勻,從中隨機摸出一個球,記下它的顏色后再放回口袋中,不斷重復這一過程,共摸了200次球,發(fā)現(xiàn)有140次摸到紅球,估計這個口袋中紅球的數(shù)量為14個.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          20.已知:正方形ABCD中,∠MAN=45°,∠MAN繞點A順時針旋轉,它的兩邊分別交CB,DC(或它們的延長線)于點M,N.
          (1)當∠MAN繞點A旋轉到BM=DN時(如圖1),易證MN=BM+DN.
          (2)當∠MAN繞點A旋轉到BM≠DN時(如圖2),線段BM,DN和MN之間有怎樣的數(shù)量關系?寫出猜想,并加以證明.
          (3)當∠MAN繞點A旋轉到如圖3的位置時,線段BM,DN和MN之間又有怎樣的數(shù)量關系?寫出猜想,并加以證明.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          7.閱讀材料:如圖1,在平面直角坐標系中,以坐標平面內任意一點M(a,b)為圓心,半徑為r作圓,點P(x,y)在⊙M上,則必有(x-a)2+(y-b)2=r2
          嘗試證明:為了證明閱讀材料上的結論,小明作了輔助線:過點M和點P分別作x軸、y軸的平行線,兩平行線交于點N可得點N的坐標是(x,b)(用字母表示),完成小明的證明過程.
          結論應用:如圖2,點A、B、C均在坐標軸上,OB=OC=OA=4,過A、O、B作⊙D,E是⊙D上任意一點,連接CE,BE.
          (1)當線段CE經(jīng)過點D時,求點E的坐標;
          (2)在點E的運動過程中,線段CE和線段BE的長度隨之變化,試求CE2+BE2的最大值和最小值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          4.如圖,在平面直角坐標系中,點A和點B的坐標分別為A(4,0)、B(0,2),將△ABO繞點P(2,2)順時針旋轉得到△OCD,點A、B和O的對應點分別為點O、C和D
          (1)畫出△OCD,并寫出點C和點D的坐標
          (2)連接AC,在直線AC的右側取點M,使∠AMC=45°
          ①若點M在x軸上,則點M的坐標為(6,0).
          ②若△ACM為直角三角形,求點M的坐標
          (3)若點N滿足∠ANC>45°,請確定點N的位置(不要求說明理由)

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          5.如果等腰三角形兩邊長是6cm和3cm,那么它的周長是( 。
          A.9cmB.12cmC.15cmD.15cm或12cm

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