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        1. 7.閱讀材料:如圖1,在平面直角坐標系中,以坐標平面內(nèi)任意一點M(a,b)為圓心,半徑為r作圓,點P(x,y)在⊙M上,則必有(x-a)2+(y-b)2=r2
          嘗試證明:為了證明閱讀材料上的結(jié)論,小明作了輔助線:過點M和點P分別作x軸、y軸的平行線,兩平行線交于點N可得點N的坐標是(x,b)(用字母表示),完成小明的證明過程.
          結(jié)論應(yīng)用:如圖2,點A、B、C均在坐標軸上,OB=OC=OA=4,過A、O、B作⊙D,E是⊙D上任意一點,連接CE,BE.
          (1)當線段CE經(jīng)過點D時,求點E的坐標;
          (2)在點E的運動過程中,線段CE和線段BE的長度隨之變化,試求CE2+BE2的最大值和最小值.

          分析 嘗試證明:直接點的坐標的特點即可得出結(jié)論;
          結(jié)論應(yīng)用:(1)先確定出⊙D的解析式,再確定出直線CE解析式,聯(lián)立方程組即可得出點E坐標;
          (2)設(shè)出點E坐標,進而表示出CE2+BE2,再根據(jù)極值確定出點E的坐標即可求出最大值和最小值.

          解答 解:嘗試證明:∵MN∥x軸,
          ∴點N的縱坐標和點M的縱坐標相同,是b,
          ∵PN∥y軸,
          ∴點N的橫坐標和點P的橫坐標相同,是x,
          ∴N(x,b);
          故答案為(x,b).
          結(jié)論應(yīng)用:(1)如圖,

          ∵點A、B、C均在坐標軸上,OB=OC=OA=4,
          ∴A(0,4),B(4,0),C(-4,0);
          ∴AB=4$\sqrt{2}$,
          ∵過A、O、B作⊙D,
          ∴D(2,2),
          ∴(x-2)2+(y-2)2=8①.
          ∵線段CE經(jīng)過點D(2,2),C(-4,0),
          ∴直線CE解析式為y=$\frac{1}{3}$x+$\frac{4}{3}$②,
          聯(lián)立①②得,$\left\{\begin{array}{l}{x=2+\frac{6\sqrt{5}}{5}}\\{y=2+\frac{2\sqrt{5}}{5}}\end{array}\right.$或$\left\{\begin{array}{l}{x=2-\frac{6\sqrt{5}}{5}}\\{y=2-\frac{2\sqrt{5}}{5}}\end{array}\right.$(由于線段CE過點D,所以舍去),
          ∴E(2+$\frac{6\sqrt{5}}{5}$,2+$\frac{2\sqrt{5}}{5}$);
          (2)設(shè)點E的坐標為(m,n)
          ,∵點E在⊙D上,
          ∴(m-2)2+(n-2)2=8,
          ∴m2+n2=4(m+n)③,
          ∵B(4,0),C(-4,0),
          ∴CE2+BE2=(m+4)2+n2+(m-4)2+n2=2(m2+n2)+32
          ∴m2+n2是表示⊙D上的任意一個點E到原點的距離,
          ∴當點E(0,0)時,CE2+BE2最小值為32,
          當點E是射線OD和⊙D的交點時,
          ∵D(2,2),∴直線OD解析式為y=x,
          ∴m=n,將m=n代入③得,m=n=4,
          ∴CE2+BE2最大值為96.

          點評 此題是圓的綜合題,主要考查了圓的性質(zhì),待定系數(shù)法,平面坐標系內(nèi),兩點間的距離公式,解方程組,極值確定,求出點E坐標是解本題的關(guān)鍵,確定出CE2+BE2的極值是解本題的難點.

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          17.定義:如果二次函數(shù)y1=a1x2+b1x+c1(a1≠0,a1、b1、c1是常數(shù))與y2=a2x2+b2x+c2(a2≠0,a2、b2、c2是常數(shù))滿足a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0,則稱這兩個函數(shù)互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.求y=-x2+3x-2函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.小明是這樣思考的:由y=-x2+3x-2函數(shù)可知a1=-1,b1=3,c1=-2,根據(jù)a1+a2=0,b1=b2,c1+c2=0求出a2,b2,c2,就能確定這個函數(shù)的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.
          請參考小明的方法解決下面的問題:
          (1)寫出函數(shù)y=-x2+3x-2的“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”;
          (2)若函數(shù)y1=x2-$\frac{4n}{3}$x+n與y2=-x2+mx-3互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”,求(m+n)2016的值;
          (3)已知函數(shù)y=2(x+1)(x-4)的圖象與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,點A、B、C關(guān)于原點的對稱點分別是A1、B1、C1,請指出經(jīng)過點A1、B1、C1的二次函數(shù)與y=2(x+1)(x-4)是否互為“旋轉(zhuǎn)函數(shù)”.填是 (是或不是).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          18.如圖,在平面直角坐標系中,射線OA交反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$(x>0)圖象于點P,點R為反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$(x>0)圖象上的另一點,且PR=2OP,分別過點P、R作x軸、y軸的平行線,兩線相交于點M(a,b),直線MR交x軸于點B,過點P作y軸的平行線分別交直線OM和x軸于點Q、H,連接RQ.
          (1)求出點P、R的坐標和直線OM 的解析式(用含a、b 的式子表示);
          (2)試探究∠MOB和∠AOB之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
          (3)如果將反比例函數(shù)y=$\frac{1}{x}$(x>0)改為y=$\frac{k}{x}$(k>0,x>0)時,上述(2)中的結(jié)論是否成立是(填“是”或“否”).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          15.如圖1所示,將一個邊長為2的正方形ABCD和一個長為2,寬為1的長方形CEFD拼在一起,構(gòu)成一個大的長方形ABEF,現(xiàn)將小長方形CEFD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)至CE′F′D′,旋轉(zhuǎn)角為α.
          (1)當邊CD′恰好經(jīng)過EF的中點H時,求旋轉(zhuǎn)角α的大。
          (2)如圖2,G為BC中點,且0°<α<90°,求證:GD′=E′D;
          (3)小長方形CEFD繞點C順時針旋轉(zhuǎn)一周的過程中,△DCD′與△BCD′能否全等?若能,直接寫出旋轉(zhuǎn)角α的大。蝗舨荒,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

          2.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=12,則∠A的正弦值為( 。
          A.$\frac{5}{12}$B.$\frac{12}{13}$C.$\frac{12}{5}$D.$\frac{5}{13}$

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          12.一次函數(shù)y=-$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$x+1的圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,以AB為邊在第一象限內(nèi)做等邊△ABC
          (1)求△ABC的面積和點C的坐標;
          (2)如果在第二象限內(nèi)有一點P(a,$\frac{1}{2}$),試用含a的代數(shù)式表示四邊形ABPO的面積.
          (3)在x軸上是否存在點M,使△MAB為等腰三角形?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          19.閱讀材料:
          如果一個矩形的寬與長的比值恰好為黃金比,人們就稱它為“黃金矩形”(Golden Rectangle).在很多藝術(shù)品以及大自然中都能找到它,希臘雅典的巴特農(nóng)神廟、法國巴黎圣母院就是很好的例子.
          小明想畫出一個黃金矩形,經(jīng)過思考,他決定先畫一個邊長為2的正方形ABCD,如圖1,取CD邊的中點E,連接BE,在BE上截取EF=EC,在BC上截取BG=BF;然后,小明作了兩條互相垂直的射線,如圖2,OF⊥OG于點O.小明利用圖1中的線段,在圖2中作出一個黃金矩形OMPN,且點M在射線OF上,點N在射線OG上.
          請你幫助小明在圖1中完成作圖,要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡.
          (1)求CG的長;
          (2)圖1中哪兩條線段的比是黃金比?請你指出其中一組線段;
          (3)請你利用(2)中的結(jié)論,在圖2中作出一個黃金矩形OMPN,且點M在射線OF上,點N在射線OG上.要求尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          16.如圖1,直線AB:y=$\frac{4}{3}$x+8與x軸、y軸分別交于A、D兩點,點B的橫坐標為3.點C(9,0),連接BC,點E是y軸正半軸上一點,連接AE,將△ADE沿AE折疊,點D恰好落在x軸上的點D1處.
          (1)求點E的坐標;
          (2)連接EC,點F(m,0),G(m+2,0)為x軸上兩點,其中3<m<7.過點F作FF1⊥x軸交BC于點F1,交EC于點M過點G作GG1⊥x軸交BC于點G1,交EC于點N,當F1M+G1N=10時,求m的值;
          (3)如圖2,在等邊△PQR中,PR⊥x軸且PR=4(點Q、R在x軸上方).△PQR從點C出發(fā)以每秒2個單位長度的速度沿x軸負方向運動,設(shè)運動的時間為t,當t為何值時,點Q到直線AC和直線AB的距離相等?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          17.已知反比例函數(shù)y=$\frac{{k}^{2}}{x}$的圖象與正比例函數(shù)y=(k-2)x的圖象沒有交點,那么k的取值范圍是k<2且k≠0.

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          同步練習冊答案