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        1. 【題目】如圖,矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于O點,點P是線段AD上一動點(不與點D重合),PO的延長線交BCQ點.

          1)求證:四邊形PBQD為平行四邊形.

          2)若AB=3cm,AD=4cmP從點A出發(fā).以1cm/s的速度向點D勻速運動.設點P的運動時間為ts,問:四邊形PBQD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值;如果不能,說明理由.

          【答案】(1)證明見解析;2P的運動時間為s時,四邊形PBQD能夠成為菱形.

          【解析】試題分析:(1)證明△POD≌△QOB,OP=OQ.OD=OB,證明四邊形PBQD是平行四邊形.

          2)假設可以構成菱形,則PB=PDRtABP中,AP2+AB2=PB2則可解得t=.

          試題解析:

          (1)證明:∵四邊形ABCD是矩形,∴ADBC,OD=OB.

          ∴∠PDO=QBO.

          又∠PODQOB∴△POD≌△QOB.

          OP=OQ.

          ∴四邊形PBQD為平行四邊形.

          2)解:能.P從點A出發(fā)運動ts時,AP=tcm,PD=4-tcm

          當四邊形PBQD是菱形時,PB=PD=4-tcm

          ∵四邊形ABCD是矩形,∴∠BAP=90°.

          ∴在RtABP中,AP2+AB2=PB2,即t2+32=4-t2.解得t=.

          ∴點P的運動時間為s時,四邊形PBQD能夠成為菱形.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,點C在x軸上,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過點A(5,12),且與邊BC交于點D.若AB=BD,則點D的坐標為_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知RtAOB的兩直角邊OA、OB分別在x軸、y軸的正半軸上(OAOB),且OA、OB的長分別是一元二次方程x2﹣14x+48=0的兩個根.線段AB的垂直平分線CDAB于點C,交x軸于點D,點P是直線CD上一個動點,點Q是直線AB上一個動點.

          1)求AB兩點的坐標;

          2)求直線CD的解析式;

          3)在坐標平面內是否存在點M,使以點CP、Q、M為頂點的四邊形是正方形,且該正方形的邊長為AB長?若存在,請直接寫出點M的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料:

          一般地,n個相同的因數(shù)a相乘記為an,記為an.如2×2×2=23=8,此時,3叫做以2為底8的對數(shù),記為log28(即log28=3).一般地,若an=ba0a≠1b0),則n叫做以a為底b的對數(shù),記為logab(即logab=n).如34=81,則4叫做以3為底81的對數(shù),記為log381(即log381=4).

          1)計算以下各對數(shù)的值:

          log24= ,log216= log264=

          2)觀察(1)中三數(shù)4、16、64之間滿足怎樣的關系式,log24、log216、log264之間又滿足怎樣的關系式 。

          3)由(2)的結果,你能歸納出一個一般性的結論嗎?

          logaM+logaN= ;(a0a≠1,M0N0

          4)根據(jù)冪的運算法則:anam=an+m以及對數(shù)的含義證明上述結論.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】解方程

          1

          2

          3

          4

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,以RtABC的斜邊BC為一邊在ABC的同側作正方形BCEF,設正方形的中心為O,連接AO,如果AB=4,AO=6,那么AC=_____

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知一次函數(shù)y=kx+7的圖像經(jīng)過點A(2,3)

          (1)求k的值;

          (2)判斷點B(-1,8),C(3,1)是否在這個函數(shù)的圖像上,并說明理由;

          (3)當-3<x<-1時,求y的取值范圍

          【答案】(1)k=-2(2)點B不在,點C在,(3)9<y<13

          【解析】

          試題分析:(1)把點A(2,3)代入y=kx+7即可求出k的值;(2)點B(-1,8),C(3,1)的橫坐標代入函數(shù)解析式驗證即可;(3)根據(jù)x的取值范圍,即可求出y的取值范圍

          試題解析:(1)把點A(2,3)代入y=kx+7得:k=-2

          (2)當x=-1時,y=-2×(-1)+7=9

          98點B不在拋物線上

          當x=3時,y=-2×3+7=1

          點C在拋物線上

          (3)當x=-3時,y=13,當x=-,1時,y=9,所以9<y<13

          考點:一次函數(shù)

          型】解答
          束】
          24

          【題目】順豐快遞公司派甲、乙兩車從A地將一批物品勻速運往B地,甲出發(fā)0.5h后乙開始出發(fā),結果比甲早1h)到達B地,如圖,線段OP、MN分別表示甲、乙兩車離A地的距離Skm)與時間th)的關系,a表示A、B兩地之間的距離.請結合圖中的信息解決如下問題:

          1)分別計算甲、乙兩車的速度及a的值;

          2)乙車到達B地后以原速立即返回,請問甲車到達B地后以多大的速度立即勻速返回,才能與乙車同時回到A地?并在圖中畫出甲、乙兩車在返回過程中離A地的距離Skm)與時間th)的函數(shù)圖象.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點EF分別是AB,CD上的點,點GBC的延長線上一點,且∠B=∠DCG=∠D,則下列判斷中,錯誤的是(   )

          A. AEF=∠EFC B. A=∠BCF C. AEF=∠EBC D. BEF+∠EFC=180°

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ABCD中,E、F分別是邊AD、CD上的點,AE=ED,DF=DC,連接EF并延長交BC的延長線于點G。

          (1)求證:ABE∽△DEF;

          (2)若正方形的邊長為4,求BG的長。

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