【題目】“飛蛾撲火”常用于比喻人們?yōu)閷で蠊饷鞑幌奚约�。�?shí)際上飛蛾的這種行為是（ ）
A.學(xué)習(xí)行為
B.先天性行為
C.不怕死的行為
D.尋求光明
【答案】B
【解析】“飛蛾撲火”是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此，飛蛾的這種行為是“先天性行為”。
故答案為：B
明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別與聯(lián)系，據(jù)此答題。
類別 | 先天性行為 | 學(xué)習(xí)行為 |
形成 | 生來就有的本能行為 | 出生后逐漸學(xué)習(xí)形成的新行為 |
獲得途徑 | 由體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制 | 在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用獲得的 |
適應(yīng)特征 | 適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境 | 適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境 |
進(jìn)化趨勢 | 無脊椎動物行為的主要方式 | 動物越高等學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)，占全部行為的比例也越大 |
行為方式 | 簡單 | 復(fù)雜 |
形成過程 | 基本生活條件的保證 | 適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的結(jié)果 |
行為意義 | 有一定的局限性 | 更有助于動物的生存 |
實(shí)例 | 蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、鳥類遷徙等 | 訓(xùn)練蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)、大山雀喝牛奶、黑猩猩吃高處的香蕉等 |
53天天練系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】完成下列探究活動的相應(yīng)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)材料：A:淀粉糊 B:蛋清制成的蛋花液 C:花生油
實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈、三腳架等
實(shí)驗(yàn)藥品：鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水、碘酒等
⑴請你完成下面的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，以驗(yàn)證胃液在化學(xué)性消化中的作用。
①胃液的采集：將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液。
②實(shí)驗(yàn)材料選擇和制備：根據(jù)胃液中酶的作用，實(shí)驗(yàn)材料中應(yīng)選擇________ （填標(biāo)號）并各取2ml，分裝在甲、乙兩個試管中,原因是胃液中含有__________________
和所選材料含有較多的_____________ 。
③驗(yàn)證胃液的化學(xué)性消化：(請閱讀完③、④后作答)
在下表中甲試管對應(yīng)的①加入2ml__________，乙試管對應(yīng)的②加入2ml___________。甲、乙試管的水浴溫度③應(yīng)是__________，保溫約20—30分鐘。
項(xiàng)目 | 甲 | 乙 | 丙 |
實(shí)驗(yàn)材料 | 2ml | 2ml | ④ |
對照實(shí)驗(yàn) | ① | ② | ⑤ |
水浴溫度 |
| ||
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其分析：
甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管中物質(zhì)不變化（不消失）；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用 。
⑵如果要進(jìn)一步驗(yàn)證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸�？梢栽谏鲜鰧�(shí)驗(yàn)中再加一個試管丙，試管丙內(nèi)分別在④和⑤應(yīng)加入____________和 _______。試管丙應(yīng)和試管__________形成對照。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】設(shè)想一個紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，隨血液循環(huán)到達(dá)指端．由指端返回心臟時，將先回到心臟的哪個腔？再經(jīng)怎樣的路徑才可能到達(dá)腳趾？（ �。�
A. 右心房、肺循環(huán)與體循環(huán) B. 左心房、體循環(huán)與肺循環(huán)
C. 左心房、肺循環(huán) D. 右心房、體循環(huán)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】分析材料,回答下列問題。
某同學(xué)觀察了黃蜂的繁殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂在沙土中挖一個穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室。然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室。隨后雌黃蜂在每個巢室內(nèi)產(chǎn)下一枚卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化出的幼蟲即以親代儲存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲后,才挖開洞口,從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
（1）黃蜂的繁殖行為是（填“先天性行為”或“學(xué)習(xí)行為”）,判斷的依據(jù)是。
（2）小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂,這說明蜜蜂是具有行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會跳起“8”字舞招來伙伴,這說明蜜蜂群體中存在著。
（3）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于法。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“口腔內(nèi)發(fā)生的化學(xué)性消化”時，某生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題：
試管編號 | 饅頭 | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 | 滴加碘液，觀察現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液； | 37℃；10分鐘 | 2滴 |
2 | 碎屑 | 2毫升清水； | 37℃；10分鐘 | 2滴 |
3 | 小塊 | 2毫升唾液； | 37℃；10分鐘 | 2滴 |
⑴分析1號試管和2號試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是________________，預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，加入碘液不變藍(lán)的是______號試管，這是因?yàn)轲z頭中的淀粉在_________________的作用下分解成了__________。
⑵3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)。1號與3號試管的比較可以證明：口腔中_______，有助于食物的消化。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】法醫(yī)判定一死者的年齡，稱取總量為9克的尸骨，然后在酒精燈上充分燃燒后到灰白色，再稱其重量為6．5克，判斷此人年齡是幼年。（判斷對錯）
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【題目】匹配題
（1）請將措施及其所屬方法用序號和字母連起來。
①噴灑消毒液 A.控制傳染源
②加強(qiáng)體育鍛煉 B.切斷傳播途徑
③隔離病人 C.保護(hù)易感人群
（2）將癥狀和處理方法用序號和字母連接起來
①毛細(xì)血管出血 A.創(chuàng)可貼
②小靜脈出血 B.止血帶或繃帶壓迫
③大動脈或大靜脈出血C.紗布繃帶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】移植到人體內(nèi)的器官不易成活，從現(xiàn)代免疫學(xué)概念上看，移植器官的細(xì)胞相當(dāng)于（ ）
A.正常組織
B.抗體
C.病原體
D.抗原
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物的生長需要水分和無機(jī)鹽。下列敘述正確的是( )
A. 土壤中的無機(jī)鹽進(jìn)入根毛細(xì)胞時要依次經(jīng)過細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、液泡、細(xì)胞質(zhì)
B. 被稱為植物營養(yǎng)“三要素”的無機(jī)鹽是氮、硫、磷
C. “微量元素”因含量微少，所以對植物的生命活動影響不大
D. 根部吸收的水和無機(jī)鹽通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉等其他器官
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