【題目】調(diào)查時(shí)要明確______和______，制訂合理的_______。如果調(diào)查范圍很大則要選取部分調(diào)查對(duì)象作為________。調(diào)查過程要如實(shí)_____ ，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行______和______，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行_______。
【答案】 調(diào)查目的 調(diào)查對(duì)象 調(diào)查方案 樣本 記錄 整理 分析 統(tǒng)計(jì)
【解析】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象；二、選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式。調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用，一般來(lái)說，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查。三、制定調(diào)查提綱及項(xiàng)目。四、實(shí)施調(diào)查。五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理。六、撰寫調(diào)查報(bào)告。
智能訓(xùn)練練測(cè)考系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在人們的日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐中，常常涉及到生物學(xué)知識(shí)，請(qǐng)利用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:
（1）制作酸奶和泡菜時(shí)起關(guān)鍵作用的微生物是。
（2）食物放在冰箱內(nèi)不容易腐敗變質(zhì)，主要原因是抑制了的生長(zhǎng)和繁殖。
（3）在傳染病疫區(qū)的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是（填代號(hào)）。
①隔離病人
②使用一次性口罩、手套和防護(hù)服
③接種疫苗
④用紫外線、福爾馬林等對(duì)室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行消毒
（4）全世界每年有數(shù)萬(wàn)人死于狂犬病，唯一的預(yù)防措施是在被動(dòng)物抓傷或咬傷前后及時(shí)注射狂犬病疫苗,產(chǎn)生的免疫類型屬于。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)顯微鏡的使用操作，正確的是（ ）
A. 轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，用手扳動(dòng)轉(zhuǎn)換器
B. 在高倍物鏡下，只能調(diào)至平面反光鏡進(jìn)行觀察
C. 在低倍物鏡下看清物像后，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋升鏡筒，再調(diào)至高倍物鏡觀察
D. 在低倍物鏡下觀察時(shí)，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】近年來(lái)，我國(guó)北方多次發(fā)生沙塵暴，造成這一現(xiàn)象的主要原因是
A. 植被遭到破壞 B. 北方野生動(dòng)植物種類較少
C. 北方降水少 D. 北方溫度較低，植物生長(zhǎng)緩慢
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)根適于吸水的特點(diǎn)時(shí)，小林和小軍知道根吸水是有條件的．那么細(xì)胞在什么情況下吸水，在什么情況失水？?jī)晌煌瑢W(xué)決定把這個(gè)問題弄清楚．通過查閱資料得知：當(dāng)細(xì)胞液濃度小于外界液體濃度時(shí)，植物細(xì)胞失水呈一定的萎縮狀態(tài)；當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界液體濃度時(shí)，植物細(xì)胞吸水呈膨脹狀態(tài)．為驗(yàn)證這個(gè)問題，兩人到實(shí)驗(yàn)室展開探究：
①提出假設(shè)：__________
②實(shí)驗(yàn)方案：
小林的方案：分別在甲、乙兩個(gè)大小和狀態(tài)相似的新鮮蘿卜上挖兩個(gè)大小相同的坑，往甲坑內(nèi)倒入5%的鹽水10mL，往乙坑內(nèi)倒入___________，30分鐘后分別將兩個(gè)坑內(nèi)液體倒入量筒測(cè)量液體體積．
小軍的方案：切取6塊質(zhì)量各為5克的新鮮蘿卜條，分別放入裝有等量清水和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%、1%、2%、5%、10%的鹽水的試管中，并將6支試管放于一個(gè)試管架中，30分鐘后取出，用吸水紙吸干表面的水，并分別用天平稱其質(zhì)量，得到如下表數(shù)據(jù)；
濃度 | 清水 | 0.5%鹽水 | 1%鹽水 | 2%鹽水 | 5%鹽水 | 10%鹽水 |
蘿卜條質(zhì)量 | 7.0 | 6.3 | 5.1 | 4.3 | 3.8 | 3.5 |
③最后兩位同學(xué)得出的結(jié)論一致．
④你認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)中甲組的結(jié)果應(yīng)該是___________．
⑤由小軍的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，蘿卜細(xì)胞液濃度最接近___________．
⑥通過本實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知，在給作物施肥 時(shí)應(yīng)___________后再施用．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡，其主要原因是（ ）
A. 能量的增減隨季節(jié)波動(dòng)
B. 具有復(fù)雜的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
C. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)反復(fù)進(jìn)行
D. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一項(xiàng)能正確說明人體的構(gòu)成層次（ ）
A. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人 B. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人
C. 組織→器官→細(xì)胞→系統(tǒng)→人 D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人
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