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        1. 請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖,回答下列問題:

          (1)從圖中你可得到:同一元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                                               。

          (2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對(duì)該反應(yīng)的生成物有不同觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O,乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請(qǐng)結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                                           ,

          被還原的物質(zhì)是                。

          (1)升高(或降低或不變)  (2)Cu + 2H2SO4(濃) CuSO4 + SO2↑+2 H2O   濃硫酸

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2012?丹徒區(qū)三模)請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:
          (1)圖中A所代表的一個(gè)名詞是
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)

          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請(qǐng)你提一條合理化建議
          減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)
          減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖,回答下列問題:
          (1)從圖中你可得到:同一元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                 。
          (2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對(duì)該反應(yīng)的生成物有不同觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O,乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請(qǐng)結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                  ,被還原的物質(zhì)是               。

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          (2分)請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:

          (1)圖中A所代表的一個(gè)名詞是     

          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請(qǐng)你提一條合理化建議      

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2009年中考真題專題匯編:專題七、學(xué)科間綜合 題型:選擇題

          請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖,回答下列問題:

          (1)從圖中你可得到:同一元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                  。

          (2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對(duì)該反應(yīng)的生成物有不同觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O,乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請(qǐng)結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                   ,被還原的物質(zhì)是                。

           

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          請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:
          (1)圖中A所代表的一個(gè)名詞是   
          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請(qǐng)你提一條合理化建議   

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