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        1. 請仔細(xì)觀察右圖,回答下列問題:

          (1)從圖中你可得到:同一元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                 

          (2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對該反應(yīng)的生成物有不同觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O,乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                   ,被還原的物質(zhì)是               

           

          【答案】

          (1)升高(或降低或不變)  (2)Cu + 2H2SO4(濃)   CuSO4 + SO2↑+2 H2O

          濃硫酸  解析:在H2 + CuO  Cu + H2O的反應(yīng)中,H元素由0價(jià)變?yōu)?1價(jià),化合價(jià)升高了;Cu元素由+2價(jià)變?yōu)?價(jià),化合價(jià)降低了。從圖看出氧化反應(yīng)前后,一種元素的化合價(jià)升高肯定另一種元素的化合價(jià)降低,濃硫酸與銅反應(yīng),如果生成CuSO4和H2O,這是只有銅的化合價(jià)升高了,而其他元素的化合價(jià)沒變,所以是錯(cuò)誤的。

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)請仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:
          (1)圖中A所代表的一個(gè)名詞是
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)

          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議
          減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)
          減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          請仔細(xì)觀察右圖,回答下列問題:
          (1)從圖中你可得到:同一元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后的變化規(guī)律是                 。
          (2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。甲、乙兩同學(xué)對該反應(yīng)的生成物有不同觀點(diǎn)。甲同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4和H2O,乙同學(xué)認(rèn)為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結(jié)合信息書寫出你認(rèn)為正確的反應(yīng)方程式                  ,被還原的物質(zhì)是               

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          (2分)請仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:

          (1)圖中A所代表的一個(gè)名詞是      。

          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議       。

           

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:填空題

          請仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問題:
          (1)圖中A所代表的一個(gè)名詞是   
          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議   

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