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          (2分)請仔細觀察右圖,回答有關問題:

          (1)圖中A所代表的一個名詞是      。

          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議       。

           

          【答案】

          (1)溫室效應  

          (2)減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)

          【解析】化石燃料燃燒釋放的CO2越來越多,主要吸收CO2的森林不斷減少,使空氣中的CO2含量不斷升高,增強大氣對紅外線的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā),使地球表面的溫度上升,造成溫室效應.

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)請仔細觀察右圖,回答有關問題:
          (1)圖中A所代表的一個名詞是
          溫室效應
          溫室效應

          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議
          減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)
          減少化石燃燒的燃燒,開發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請仔細觀察右圖,回答下列問題:
          (1)從圖中你可得到:同一元素的化合價在反應前后的變化規(guī)律是                 。
          (2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學反應。甲、乙兩同學對該反應的生成物有不同觀點。甲同學認為生成物為CuSO4和H2O,乙同學認為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結合信息書寫出你認為正確的反應方程式                  ,被還原的物質是               。

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          科目:初中化學 來源:2009年中考真題專題匯編:專題七、學科間綜合 題型:選擇題

          請仔細觀察右圖,回答下列問題:

          (1)從圖中你可得到:同一元素的化合價在反應前后的變化規(guī)律是                  。

          (2)已知濃硫酸與銅在加熱條件下可發(fā)生化學反應。甲、乙兩同學對該反應的生成物有不同觀點。甲同學認為生成物為CuSO4和H2O,乙同學認為生成物為CuSO4、SO2和H2O。請結合信息書寫出你認為正確的反應方程式                   ,被還原的物質是                。

           

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          科目:初中化學 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考化學三模試卷(解析版) 題型:填空題

          請仔細觀察右圖,回答有關問題:
          (1)圖中A所代表的一個名詞是   
          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問題,請你提一條合理化建議   

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