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        1. (2012?丹徒區(qū)三模)請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
          (1)圖中A所代表的一個(gè)名詞是
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)

          (2)要緩解圖中B所反映的環(huán)境問(wèn)題,請(qǐng)你提一條合理化建議
          減少化石燃燒的燃燒,開(kāi)發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)
          減少化石燃燒的燃燒,開(kāi)發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可)
          分析:運(yùn)用化石燃料燃燒釋放的CO2越來(lái)越多,主要吸收CO2的森林不斷減少,使空氣中的CO2含量不斷升高,增強(qiáng)大氣對(duì)紅外線(xiàn)的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā),使地球表面的溫度上升,造成溫室效應(yīng)解答.
          解答:解:化石燃料燃燒釋放的CO2越來(lái)越多,主要吸收CO2的森林不斷減少,使空氣中的CO2含量不斷升高,增強(qiáng)大氣對(duì)紅外線(xiàn)的吸收,阻止地球表面的熱量向外散發(fā),使地球表面的溫度上升,造成溫室效應(yīng).
          故答案:(1)溫室效應(yīng);(2)減少化石燃燒的燃燒,開(kāi)發(fā)使用清潔能源(其它合理解答也可).
          點(diǎn)評(píng):本題考查了溫室氣體的產(chǎn)生循環(huán)圖,主要考查了二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;②
          水槽
          水槽

          (2)若用A、C裝置組合制取氧氣,收集氧氣完畢時(shí),應(yīng)先
          從水中取出導(dǎo)氣管
          從水中取出導(dǎo)氣管
          (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”),寫(xiě)出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (3)寫(xiě)出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2
          Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2

          (4)硫化氫(H2S)是有毒氣體,能溶于水形成氫硫酸
          (氫硫酸是硫化氫的水溶液,其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似).實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S.某同學(xué)用右圖F、G、H裝置組合來(lái)收集H2S氣體.
          ①F用于收集H2S,說(shuō)明其密度比空氣
          (填“大”或“小”).
          ②G裝置的作用是
          防止液體倒吸
          防止液體倒吸
          ,H裝置的作用是
          吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣
          吸收尾氣中的硫化氫,防止污染空氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變中,不能只通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)如圖是形成“合成氣”的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)如圖所示裝置中,膠頭滴管中吸入甲液體,平底燒瓶中充入(或放入)乙物質(zhì),擠壓膠頭滴管,一段時(shí)間后裝置中的氣球明顯脹大.則甲乙兩種物質(zhì)可能是( 。
          A 稀硫酸 銅片
          B 雙氧水 MnO2
          C 稀鹽酸 鋅粉
          D NaOH溶液 CO2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2012?丹徒區(qū)三模)下列有關(guān)生產(chǎn)、環(huán)保、能源、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案