【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實和推理得到的結(jié)論合理的是
選項 | 事實 | 結(jié)論 |
A | 二氧化錳對氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用 | 不同的反應(yīng)有時可以使用同一種物質(zhì)作催化劑 |
B | 溶液是均一、穩(wěn)定的液體 | 均一、穩(wěn)定的液體都是溶液 |
C | C與O2反應(yīng)能放出大量的熱 | C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng) |
D | Al在常溫下就能與O2發(fā)生發(fā)應(yīng)，Fe在常溫下幾乎不與O2反應(yīng) | Al的抗腐蝕性能比Fe弱 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】A
【解析】
A、催化劑的特點“一變，兩不變”，即能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，二氧化錳對氯酸鉀分解和過氧化氫分解均有催化作用，故得出結(jié)論：不同的反應(yīng)有時可以使用同一種物質(zhì)作催化劑，故A合理；
B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，但均一、穩(wěn)定的液體不都是溶液，如水，故B不合理；
C、碳常溫時，具有穩(wěn)定性，點燃時，具有可燃性，碳與氧氣反應(yīng)需點燃，而不是C與O2不需要任何條件就可以發(fā)生反應(yīng)，故C不合理；
D、在潮濕的空氣中，鐵與氧氣發(fā)生緩慢氧化而生成鐵銹，鐵銹結(jié)構(gòu)疏松，易吸水，會加快鐵器的腐蝕，而鋁在空氣中容易形成致密的氧化物保護膜，故鋁的抗腐蝕性能很好，故D不合理。
故選：A。
激活思維優(yōu)加課堂系列答案
活力試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推斷正確的是
A.酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定顯酸性
B.中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.堿的溶液一定顯堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿的溶液
D.酸堿鹽之間發(fā)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，所以復(fù)分解反應(yīng)一定在酸堿鹽之間進行
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自來水廠凈水流程分：取、加、沉、濾、吸和投“取”為從水庫中取水。
（1）“加”為向水中加入主要成分為___________的絮凝劑，作用是______________________。“沉”為在反應(yīng)池中沉降分離。
（2）“濾”為過濾，過濾操作中玻璃棒的作用是_________________。若過濾后得到的濾液渾濁可能的原因是__________________________、________________________。（寫出其中兩個）
（3）“吸”為將過濾所得的濾液引入吸附池，加入____________，作用是________________。
（4）“投”為投藥消毒，發(fā)生的是_____________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過治理，我市空氣質(zhì)量明顯好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是
A.空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)約為21%
B.氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C.空氣質(zhì)量級別越高，空氣質(zhì)量越好
D.空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】閃電時空氣中有臭氧（化學(xué)式O3）生成。下列說法正確的是（ ）
A.臭氧和氧氣混合得到的是純凈物
B.氧氣與臭氧的化學(xué)性質(zhì)相同
C.等質(zhì)量的臭氧和氧氣含有的氧原子個數(shù)之比是1:1
D.臭氧與氧氣的相互轉(zhuǎn)化是物理變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證。請回答:
（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_______________；
（2）從細口瓶中傾倒液體時，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_______________；
（3）加熱液體時，試管口朝著有人的地方________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。則關(guān)于此反應(yīng)的說法正確的是（____）
物 質(zhì) | X | Y | Z | W |
反應(yīng)前的質(zhì)量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應(yīng)后的質(zhì)量（g） | 12 | m | 8 | 14 |
A 表中m的值為8
B 該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
C Y物質(zhì)可能是催化劑
D 參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為 _____.
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)就在我們身邊，請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。
(1)長期飲用硬水對健康不利，生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。
(2)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于____，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異。
(3)“真金不怕火煉”說明：_____。
(4)氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金，當(dāng)它與H2O混合時釋放出氫氣，同時生成一種堿，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是______。
(2)自制凈水器中常加入_______，用于除去水中的異味和色素。
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為_______。
(4)某地下水中含有較多的鈣、鎂離子，該水屬于____(填“軟水”或“硬水”)， 為降低硬度，生活中可采用的方法是_____。
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