【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題：
（1）甲為二氧化碳性質(zhì)實驗，實驗中將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，石蕊溶液變紅，說明______；二氧化碳通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是____；二氧化碳通入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____。
（2）乙實驗將收集滿氧氣的小集氣瓶倒扣入盛有白磷的大燒杯中，扣入小集氣瓶前白磷不燃燒，扣入后白磷燃燒，由此說明________。
（3）丙實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律，原因是_____。
【答案】二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸 澄清石灰水變渾濁 二氧化碳的密度比空氣大 可燃物燃燒需要與氧氣接觸 硝酸鉀和氯化鈉不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【解析】
（1）甲實驗中二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，先與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅。二氧化碳通入澄清石灰水中，發(fā)生的反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和水，觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。將二氧化碳通入大燒杯后，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有密度比空氣大的物理性質(zhì)和不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)。（2）乙實驗大燒杯熱水中的白磷達(dá)到了著火點而沒有燃燒，是因為沒有與氧氣接觸，將收集滿氧氣的小集氣瓶倒扣入大燒杯中，白磷與氧氣接觸而燃燒，這一對比，說明可燃物燃燒需要與氧氣接觸 。（3）丙實驗中硝酸鉀與氯化鈉不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，而質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)反應(yīng)，所以該實驗不能用于驗證質(zhì)量守恒定律。
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)溶解度受溫度影響的信息和溶解度曲線回答下列問題：
已知硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大，食鹽的溶解度受溫度影響較小，熟石灰的溶解度隨溫度升高而減少．
（1）A是__的溶解度曲線．
（2）50℃時，硝酸鉀的溶解度______（大于、小于或等于）氯化鈉的溶解度．
（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是__．
（4）欲使硝酸鉀的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，可以采取的方法之一是__．
（5）如圖所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，可能的原因是__（填序號）．
A．反應(yīng)放熱，溫度升高，氫氧化鈣溶解度降低
B．反應(yīng)消耗水，氫氧化鈣析出
C．生石灰與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣不再溶解．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是一種常見的化肥,不能與堿性物質(zhì)混合使用；H和D的組成元素相同；I是—種紅棕色固體。
請回答下列問題：
（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為______；
（2）B的化學(xué)式為______，D的化學(xué)式為______；
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為______，其實際應(yīng)用為______；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)進(jìn)行下圖兩個實驗。
（l）甲實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；
（2）乙實驗觀察到的現(xiàn)象是___________，溶液由藍(lán)色變成無色。
（3）把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒懷，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成。他決定對白色沉淀的成分進(jìn)行探究。
【查閱資料】硫酸鋇不溶于酸。
【提出猜想】 白色沉淀為：Ⅰ._______；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ．Mg(OH)2和MgCO3.
【實驗方案】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象與結(jié)論 |
過濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過量 | ①若沉淀全部溶解，且無其它現(xiàn)象；猜想Ⅰ成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。 ②若______且無氣體產(chǎn)生，猜想Ⅱ成立。 ③若沉淀完全溶解，________，猜想Ⅲ成立。 |
【拓展與思考】如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實驗時___________；上述白色沉淀的成分不可能出現(xiàn)的組合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是__________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】堿石灰是實驗室常用的干燥劑，新制的堿石灰是CaO和NaOH的混合物。
（提出問題）敞口放置一段時間的堿石灰樣品中的成分是什么？
（問題猜想）堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3和________等五種物質(zhì)。
（查閱資料）BaCl2溶液顯中性。
（實驗探究）實驗小組進(jìn)行了以下實驗探究。
實驗步驟 | 過程或現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ. 取少量樣品于試管中，加入適量水 | 試管壁發(fā)熱 | 樣品中CaO、NaOH至少含一種 |
Ⅱ. 向上述試管中繼續(xù)加入足量的水，振蕩、靜置并過濾 | 得到溶液A和固體B | 樣品中一定含有CaCO3 |
Ⅲ. 向溶液A中加入過量的BaCl2溶液，振蕩、靜置并過濾 | 得到溶液C和固體D | 溶液A中含有CO |
Ⅳ. 向溶液C中滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | C溶液顯堿性 |
（思考分析）(1)有同學(xué)認(rèn)為步驟Ⅱ的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是______________。
(2)判斷溶液A中加入的BaCl2溶液過量的方法是_________________。
(3)寫出步驟Ⅲ中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。
(4)溶液C中所含陽離子的符號________。
（實驗結(jié)論）通過以上實驗探究，能確定該堿石灰樣品中肯定含有的成分是________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題：
（1）甲為探究固體溶解時能量變化的實驗，通過膠頭滴管向小試管中滴入水后，U型管內(nèi)液面的變化是___；產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______。
（2）乙為金屬活動性順序的探究實驗，實驗結(jié)束后得出三種金屬的活動性由強到弱的順序是____。
（3）丙實驗說明酸具有____的化學(xué)性質(zhì)，該實驗在生產(chǎn)中的應(yīng)用是___。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某有機酸分子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，關(guān)于該物質(zhì)的描述正確的是
A.該分子由C、H、O三種元素組成
B.分子中C、H、O三種原子個數(shù)比為1:2:1
C.該分子相對分子質(zhì)量為60g
D.該物質(zhì)水溶液可以使酚酞試液變紅色
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】研究氣體的制備及相關(guān)氣體的性質(zhì)。
（1）寫出實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的化學(xué)方程式_________。
（2）寫出實驗室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式________。
（3）某同學(xué)為了便于加入液體藥品，在上述裝置的橡膠塞上添加了一個注射器，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，這樣做的優(yōu)點還有_______（寫出其中一點）。
（4）實驗室里制取氣體的一般思路和方法：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括_________；
②選擇合適的________；
③驗證所制得的氣體。
（5）請設(shè)計實驗驗證制得的氧氣和二氧化碳?xì)怏w，并完成實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
______ | ______ | ______ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A~H均是初中化學(xué)常見物質(zhì)，如圖所示是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C可用于配制生理鹽水，H是石灰石的主要成分。請回答下列問題：
（1）H的化學(xué)式為___________。
（2）F的一種用途是___________。
（3）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為_______。
（4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為________。
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