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        1. 試回答:(1)氣體B的化學(xué)式為 .產(chǎn)生B的反應(yīng)屬于 反應(yīng).(2)寫出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式: .(3)使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%.是“綠色化學(xué) 的核心理念之一.上述流程中能循環(huán)再用的物質(zhì)有 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          化學(xué)課小組探究活動(dòng)中,小紅和小強(qiáng)欲用化學(xué)方法鑒別澄清石灰水和Na2CO3溶液。二人思考后決定用稀鹽酸來(lái)鑒別,于是分別用A、B二試管分別取樣,小紅將稀鹽酸加入A試管中,觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象;小強(qiáng)將稀鹽酸加入B試管中,觀察到有氣體生成。因此二人得出結(jié)論:

          試管B中的是           溶液,試管A中的反應(yīng)方程式為                            

          反應(yīng)結(jié)束后,兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡,最終有白色沉淀生成。請(qǐng)回答以下問題:

          (1)廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________________。

          (2)通過(guò)分析廢液缸中的現(xiàn)象,你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的溶質(zhì)是____________。

          (3)小強(qiáng)又從廢液缸中取出廢液,過(guò)濾,對(duì)濾液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。他認(rèn)為濾液中除含有NaCl外,還可能含有Na2CO3,請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

          實(shí) 驗(yàn) 操 作

          實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          取少量濾液于試管中,加入_____

           

          濾液中含有Na2CO3.

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          某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料得知:固體草酸(H2C2O4?2H2O)受熱可分解,其化學(xué)方程式為:H2C2O4?2H2O
            △  
          .
           
          CO↑+CO2↑+3H2O,該課題小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
          精英家教網(wǎng)
          (1)甲同學(xué)利用如圖裝置制取并收集CO.
          ①試管口略向下傾斜的原因是
           
          ;
          ②B裝置的作用
           

          (2)乙同學(xué)為了驗(yàn)證草酸的分解產(chǎn)物,設(shè)計(jì)了四個(gè)方案,分別將混合氣體(包括水蒸氣)依次通過(guò)足量的下列試劑:
          A.石灰水、灼熱的氧化銅、無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
          B.無(wú)水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
          C.石灰水、無(wú)水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
          D.無(wú)水硫酸銅、石灰水、灼熱的氧化銅、石灰水
          其中正確的方案是
           

          (3)丙同學(xué)按下列裝置利用草酸分解產(chǎn)生的CO測(cè)定某種鐵的氧化物的組成.
          精英家教網(wǎng)
          ①丁同學(xué)認(rèn)為去掉A裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果無(wú)影響,他的觀點(diǎn)
           
          (填“正確”或“不正確”),判斷理由是
           
          .而戊同學(xué)認(rèn)為從環(huán)保的角度考慮應(yīng)在D裝置后再增加
           
          裝置,若無(wú)此裝置,對(duì)測(cè)定結(jié)果是否有影響?
           
          (填“是”或“否”).
          ②當(dāng)C裝置中鐵的氧化物全部被還原后,稱量剩余的質(zhì)量為11.2g,同時(shí)測(cè)得D裝置的質(zhì)量增加13.2g,則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為
           

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          據(jù)圖回答:認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
          1:8
          1:8
          ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況
          實(shí)驗(yàn)中水分子沒有改變,屬于物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì),水分子發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化
          實(shí)驗(yàn)中水分子沒有改變,屬于物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì),水分子發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化

          請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
          (1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
          氧氣
          氧氣

          (2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
          生活污染
          生活污染

          (3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快

          (4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
          2.5
          2.5
          mL或
          10
          10
          mL.

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          某化學(xué)興趣小組同學(xué)在幫忙整理化學(xué)藥品室時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽部分殘缺的藥品,標(biāo)簽上依稀可見“電石”、“工業(yè)品”、“日期:2006”字樣.打開瓶蓋一看,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)裝的是一些白色粉狀和塊狀固體混合物.在老師指導(dǎo)下,興趣小組同學(xué)對(duì)這瓶藥品展開探究.
          【查閱資料】(1)電石的成分主要是碳化鈣(CaC2),工業(yè)品為灰黑色塊狀物.電石遇水立即發(fā)生激烈反應(yīng),生成乙炔(C2H2),并放出熱量,實(shí)驗(yàn)室可用電石和水制取少量乙炔.有關(guān)反應(yīng)方程式:
          CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2   
          (2)乙炔微溶于水,能在氧氣中燃燒,乙炔在氧氣中燃燒溫度可達(dá)3600度,可用于焊接或切割金屬.
          【提出問題】(1)實(shí)驗(yàn)室如何用電石和水制取少量乙炔?乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是什么?
          (2)這瓶電石是否變質(zhì)了?
          實(shí)驗(yàn)Ⅰ:用電石和水制取少量乙炔并驗(yàn)證乙炔在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物,如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

          (1)寫出圖中帶序號(hào)儀器的名稱:①
          試管
          試管
          ;②
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)可用制取少量乙炔的反應(yīng)裝置是
          B
          B
          (填符號(hào)).該反應(yīng)裝置還可用于制取
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,收集該氣體的裝置可用
          E
          E
          (填符號(hào)),有關(guān)化學(xué)方程式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)制取乙炔的反應(yīng)十分劇烈,此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
          ac
          ac
          (填符號(hào)).
          a.控制液體的滴加速度    b.改用體積小的錐形瓶     c.用長(zhǎng)頸漏斗代替分液漏斗
          (4)用A裝置可制取的氣體是
          用高錳酸鉀加熱制取氧氣
          用高錳酸鉀加熱制取氧氣
          ,有關(guān)化學(xué)方程式是
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (5)在點(diǎn)燃乙炔之前,應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是
          檢驗(yàn)乙炔的純度
          檢驗(yàn)乙炔的純度
          .點(diǎn)燃乙炔時(shí)火焰明亮,把用澄清石灰水蕩洗過(guò)的小燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有白色固體出現(xiàn),把冷且干燥的小燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.已知乙炔完全燃燒產(chǎn)物只有兩種,則上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中涉及的有關(guān)化學(xué)方程式是
          2C2H2+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          4CO2+2H2O
          2C2H2+5O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          4CO2+2H2O
          、
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

          實(shí)驗(yàn)Ⅱ:檢驗(yàn)這瓶電石是否變質(zhì)
          (1)取少量試劑瓶?jī)?nèi)的白色粉狀固體于試管中,加少量水,沒有明顯現(xiàn)象;取少量試劑瓶?jī)?nèi)的塊狀固體于試管中,加少量水,立即產(chǎn)生大量氣泡,說(shuō)明這瓶電石
          填“有”或“沒有”)變質(zhì).
          (2)分析了電石變質(zhì)的可能原因后,興趣小組同學(xué)認(rèn)為試劑瓶?jī)?nèi)的白色粉狀固體可能是氫氧化鈣,也可能是碳酸鈣,還有可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物.請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
          實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①取樣品于試管中,加入適量水,充分振蕩后靜置并滴加幾滴無(wú)色酚酞
          ②或取樣品于試管中,加入適量的稀鹽酸
          ①試管中的液體呈紅色

          沒有氣泡冒出
          沒有氣泡冒出
          ①樣品中含有:
          氫氧化鈣
          氫氧化鈣

          ②樣品中不含有碳酸鈣.                   
          (3)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,說(shuō)明電石暴露在空氣中容易與
          水蒸氣
          水蒸氣
          反應(yīng)而變質(zhì),因此,保存電石時(shí)應(yīng)
          保持干燥
          保持干燥
          注意
          密封
          密封
          保存.

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          據(jù)圖回答:
          (1)認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式
          H2O
          通電
          H2+O2
          H2O
          通電
          H2+O2
          ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
          1:8
          1:8
          ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況
          A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子發(fā)生了改變,變成了氫氣分子和氧氣分子
          A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子發(fā)生了改變,變成了氫氣分子和氧氣分子

          (2)根據(jù)水電解的實(shí)驗(yàn)回答:①與電源
          負(fù)
          負(fù)
          極(填“正”或“負(fù)”)相連的一端產(chǎn)生氫氣的體積為100mL時(shí),另一端產(chǎn)生的氧氣的體積約為
          50
          50
          mL.
          ②若在此條件下,氫氣的密度為0.09g/L,氧氣的密度為1.43g/L.則生成的這些氧氣的質(zhì)量為
          0.0715
          0.0715
          g,氫氣的質(zhì)量為
          0.009
          0.009
          g.
          ③曉露同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)生成的氫氣與氧氣的體積比約大于理論比值.你認(rèn)為可能的原因是(答一條即可)
          氧氣比氫氣更易溶于水或氧氣的氧化性很強(qiáng),與金屬電極發(fā)生了氧化反應(yīng),消耗了一部分氧氣
          氧氣比氫氣更易溶于水或氧氣的氧化性很強(qiáng),與金屬電極發(fā)生了氧化反應(yīng),消耗了一部分氧氣

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