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        1. 據(jù)圖回答:認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
          1:8
          1:8
          ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況
          實(shí)驗(yàn)中水分子沒有改變,屬于物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì),水分子發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化
          實(shí)驗(yàn)中水分子沒有改變,屬于物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì),水分子發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化

          請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
          (1)魚類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
          氧氣
          氧氣

          (2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
          生活污染
          生活污染

          (3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快,用分子的相關(guān)知識(shí)解釋
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快
          分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快

          (4)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
          2.5
          2.5
          mL或
          10
          10
          mL.
          分析:B裝置電解水,可觀察到生成了氫氣和氧氣,且兩氣體的質(zhì)量比為1:8;根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析變化中分子、原子的變化,得出實(shí)驗(yàn)過程中水分子的變化情況.
          (1)氧氣在水中可以微量溶解,但足夠魚類呼吸,可以據(jù)此解答;
          (2)根據(jù)水體污染的污染源來解答;
          (3)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快;
          (4)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即結(jié)論可以知道,正極產(chǎn)生的是氧氣,而負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣,其體積之比為1:2;可以據(jù)此完成解答.
          解答:解:裝置電解水,可觀察到生成了氫氣和氧氣,其化學(xué)方程式為:2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑;根據(jù)水的化學(xué)式H2O,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比=(1×2):16=1:8;A實(shí)驗(yàn)中是水的沸騰,水分子沒有改變,屬于物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì),水分子發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化;
          (1)氧氣在水中可以微量溶解,但足夠魚類呼吸;
          (2)能夠引起水體污染的污染源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染;
          (3)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快,所以蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快;
          (4)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即結(jié)論可以知道,正極產(chǎn)生的是氧氣,而負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣,其體積之比為1:2;
          所以可以判斷另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體為2.5mL或是10mL.
          故答案為:2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2↑;1:8;A實(shí)驗(yàn)中水分子沒有改變,屬于物理變化,沒有產(chǎn)生新的物質(zhì),而B中產(chǎn)生了新的物質(zhì),水分子發(fā)生了改變,屬于化學(xué)變化;
          (1)氧氣;
          (2)生活污染;
          (3)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,而溫度高時(shí)分子運(yùn)動(dòng)速度快;
          (4)2.5mL或是10mL.
          點(diǎn)評(píng):解答這類題目時(shí),首先,要熟記電解水實(shí)驗(yàn)的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等;并且,還要充分理解所涉及到的物質(zhì)的組成、構(gòu)成、分類、性質(zhì)等,然后根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)心地探究后,按照題目要求進(jìn)行填寫即可.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)據(jù)圖回答:
          認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為
           
          ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          據(jù)圖回答:
          認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          2H2O
           通電 
          .
           
          2H2↑+O2
          ,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比為
          2:1
          2:1
          ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況
          A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子發(fā)生了改變,變成了氫氣分子和氧氣分子
          A中的水分子本身沒有改變,改變的是分子之間的間隔;B中的水分子發(fā)生了改變,變成了氫氣分子和氧氣分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          據(jù)圖回答:認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣
          ,當(dāng)正極電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
          10mL
          10mL

          A中的水蒸發(fā)過程是一個(gè)
          物理
          物理
          變化,B過程是一個(gè)
          化學(xué)
          化學(xué)
          變化.(填“物理”或“化學(xué)”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (4分)據(jù)圖回答:

          認(rèn)真觀察A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                     
               ,水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為       ;用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過程中水的變化情況                                     。

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