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				乙 探究動能的大小與什么因素有關(guān)如:甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做   運(yùn)動.通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小,乙實(shí)驗(yàn)中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B      反映出來的.(2)當(dāng)要研究的物理量與多個因素有關(guān)時.都要采用  法.如:甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系.就要多次改變   .同時保持接觸面的粗糙程度不變,乙實(shí)驗(yàn)研究小球動能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變  的大小.同時控制小球的   不變.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          如圖為某同學(xué)探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”時所做的三次實(shí)驗(yàn)．

          （1）為探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇甲乙兩圖，據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：
          速度一定時，物體質(zhì)量越大、動能越大
          速度一定時，物體質(zhì)量越大、動能越大
          ．
          （2）為探究“動能大小與速度的關(guān)系”應(yīng)選擇
          乙丙
          乙丙
          ，據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體的速度越大動能就越大．
          （3）在探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”或“動能大小與速度的關(guān)系”時用到的物理研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          ．
          （4）小球從滾下時所具有的動能大小是通過
          木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近
          木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近
          反映出來的．
          

			
          
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          如圖為某同學(xué)探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”時所做的三次實(shí)驗(yàn)．

          （1）為探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇
          甲、乙
          甲、乙
          ，據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：
          速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大
          速度一定時，物體質(zhì)量越大，動能越大
          ．
          （2）為探究“動能大小與速度的關(guān)系”應(yīng)選擇
          乙、丙
          乙、丙
          ，據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：
          質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能就越大
          質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能就越大
          ．
          （3）小球從斜面上滾下時所具有的動能是
          重力勢能
          重力勢能
          轉(zhuǎn)化來的，其大小是通過
          木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近
          木塊在水平面上移動的距離遠(yuǎn)近
          反映出來的．
          

			
          
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          如圖為某同學(xué)探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”時所做的三次實(shí)驗(yàn)．
          （1）試驗(yàn)中是通過
          物體被小球推動的距離
          物體被小球推動的距離
          來比較小球動能大小的．
          （2）從控制變量來看，甲乙兩次讓小球從斜面上同一高度滾下是為了控制
          小球的速度相等
          小球的速度相等
          ，這兩次實(shí)驗(yàn)是為了探究
          動能與質(zhì)量的關(guān)系
          動能與質(zhì)量的關(guān)系
          ．
          （3）小球從斜面上滾下時所具有的動能是
          重力勢能
          重力勢能
          轉(zhuǎn)化來的．
          

			
          
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          如圖所示，是“探究動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：

          （1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（mA＞mB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒．
          實(shí)驗(yàn)中控制小球從同一高度下落，是為了控制兩球到達(dá)底端時______相同；實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動的距離的大小，可以比較A、B兩個小球的______大小．
          （2）降甲與乙兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的______有關(guān)．
          將甲與丙兩實(shí)驗(yàn)比較可知，小球動能的大小與小球的______有關(guān)．
          

			
          
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          如圖為某同學(xué)探究“動能的大小與什么因素有關(guān)？”時所做的三次實(shí)驗(yàn)．

          （1）為探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇甲乙兩圖，據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：______．
          （2）為探究“動能大小與速度的關(guān)系”應(yīng)選擇______，據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時，物體的速度越大動能就越大．
          （3）在探究“動能大小與質(zhì)量的關(guān)系”或“動能大小與速度的關(guān)系”時用到的物理研究方法是______．
          （4）小球從滾下時所具有的動能大小是通過______反映出來的．
          

			
          
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