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        1. 探究影響酶活性的因素實(shí)驗(yàn)方法步驟? ①提出問(wèn)題:根據(jù)教材提供的材料和已有酶的知識(shí).提出問(wèn)題.例如:溫度影響酶的活性嗎?超出溫度的范圍.酶還有活性嗎?②作出假設(shè):要針對(duì)問(wèn)題作出假設(shè).例如:溫度會(huì)影響酶的活性.超出范圍就失去活性,pH也會(huì)影響酶的活性.超出范圍酶會(huì)失去活性.③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):(1)選擇實(shí)驗(yàn)材料. (2)根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)果. (3)確定控制變量. (4)減少無(wú)關(guān)變量的影響. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          探究實(shí)驗(yàn):
          A、(6分)種群密度的取樣調(diào)查對(duì)于不同種類(lèi)的生物采用的方法存在著差異。

          (1)植物——樣方法。某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),右圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目
              株。樣方大小一定相同嗎?    為什么?                                        
          (2)動(dòng)物——標(biāo)志重捕法。在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲鯽魚(yú)200尾,全部進(jìn)行標(biāo)志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標(biāo)志的鯽魚(yú)有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)約為                   ;
          下列不屬于標(biāo)志重捕法應(yīng)用應(yīng)具備的條件的是(  )
          A. 標(biāo)志個(gè)體釋放后應(yīng)與其他個(gè)體均勻混合
          B. 標(biāo)志方法不傷害動(dòng)物和影響動(dòng)物行為
          C. 研究區(qū)域相對(duì)封閉,沒(méi)有個(gè)體遷入和遷出
          D. 個(gè)體間相互交配和繁殖的機(jī)會(huì)均等
          (3)細(xì)菌——顯微記數(shù)法。
          B、(10分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),紫外光可抑制植物生長(zhǎng)。原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶(含鐵蛋白)的活性,而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解為3­亞甲基氧化吲哚(不能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng))。為驗(yàn)證紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān),請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析。
          一、材料用具:
          麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水,瓊脂塊,刀片等。
          二、實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標(biāo)記為A、B、C、D。
          (2)向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液,C和D燒杯中加入                 。
          (3) 先取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株,平均分成四組,分別放在A~D 4組燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間。
          (4)給予A、C適宜的可見(jiàn)光光照,給予B、D________________光照,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。
          (5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,并對(duì)應(yīng)標(biāo)記為a、b、c、d。
          (6)將a~d含生長(zhǎng)素的瓊脂塊兩兩分組,并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)(分組號(hào)標(biāo)記為①~⑥,如下圖),培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。

          三、實(shí)驗(yàn)分析:
          (1)請(qǐng)預(yù)測(cè)上圖中第①、④組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況:①_____     ___,④__      ______。
          (2)上圖中第____    ____組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況可證明紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)。

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          探究實(shí)驗(yàn):

          A、(6分) 種群密度的取樣調(diào)查對(duì)于不同種類(lèi)的生物采用的方法存在著差異。

          (1)植物——樣方法。某同學(xué)采用樣方法對(duì)一種植物進(jìn)行計(jì)數(shù),右圖是其中一個(gè)樣方中該植物的分布情況(注:圖中黑點(diǎn)表示該種植物),對(duì)該樣方中該種植物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目

               株。樣方大小一定相同嗎?     為什么?                                         。

          (2)動(dòng)物——標(biāo)志重捕法。在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚(yú)種群數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕獲鯽魚(yú)200尾,全部進(jìn)行標(biāo)志后放回;第二次捕獲160尾,其中被標(biāo)志的鯽魚(yú)有10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚(yú)的總數(shù)約為                    ;

          下列不屬于標(biāo)志重捕法應(yīng)用應(yīng)具備的條件的是(   )

          A. 標(biāo)志個(gè)體釋放后應(yīng)與其他個(gè)體均勻混合

          B. 標(biāo)志方法不傷害動(dòng)物和影響動(dòng)物行為

          C. 研究區(qū)域相對(duì)封閉,沒(méi)有個(gè)體遷入和遷出

          D. 個(gè)體間相互交配和繁殖的機(jī)會(huì)均等

          (3)細(xì)菌——顯微記數(shù)法。

          B(10分) 科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),紫外光可抑制植物生長(zhǎng)。原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶(含鐵蛋白)的活性,而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下已被分解為3­亞甲基氧化吲哚(不能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng))。為驗(yàn)證紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān),請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析。

          一、材料用具:

          燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水,瓊脂塊,刀片等。

          二、實(shí)驗(yàn)步驟:

          (1)準(zhǔn)備4個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標(biāo)記為A、B、C、D。

          (2)向A和B燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液,C和D燒杯中加入                  。

          (3) 先取生長(zhǎng)狀況相同的燕麥幼苗若干株,平均分成四組,分別放在A~D 4組燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間。

          (4)給予A、C適宜的可見(jiàn)光光照,給予B、D________________光照,繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。

          (5)切下幼苗的胚芽鞘尖端,分別用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,并對(duì)應(yīng)標(biāo)記為a、b、c、d。

          (6)將a~d含生長(zhǎng)素的瓊脂塊兩兩分組,并分別置于去尖端的胚芽鞘兩側(cè)(分組號(hào)標(biāo)記為①~⑥,如下圖),培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。

          三、實(shí)驗(yàn)分析:

          (1)請(qǐng)預(yù)測(cè)上圖中第①、④組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況:①_____      ___,④__       ______。

          (2)上圖中第____     ____組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況可證明紫外光抑制植物的生長(zhǎng)與吲哚乙酸的氧化有關(guān)。

           

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          某校生物小組進(jìn)行探究“影響酶活性的因素”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了下列物品和器材:①新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、植物淀粉酶、新鮮的唾液②體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,可溶性淀粉溶液③蒸餾水、斐林試劑、碘液、試管、水浴鍋,lmol/L鹽酸,lmol/L NaOH,冰塊,熱水,溫度計(jì)、火柴、衛(wèi)生香、酒精燈等

          Ⅰ 甲同學(xué)欲探究pH對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下的方案。

          ⑴方法與步驟

          ①取二支潔凈的試管,編上1號(hào)、2號(hào), 分別加入1mL新鮮唾液。

          ②另取二支潔凈的試管,編號(hào)為A、B,都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

          ③四支試管都浸在37℃水浴中保溫5min

          ④將A、B兩試管內(nèi)的可溶性淀粉溶液分別倒入1號(hào)、2號(hào)試管,振蕩搖勻。

          ⑤向1號(hào)試管滴加1mL 濃度為lmol/L的鹽酸 ,2號(hào)試管滴加1mL 濃度為lmol/L的NaOH ,振蕩搖勻。

          ⑥向1號(hào)、2號(hào)試管中分別加入2滴碘液,邊加邊振蕩,使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。

          ⑦觀察1號(hào)、2號(hào)試管中的顏色變化。

          ⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):1號(hào)、2號(hào)試管均不變藍(lán)

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酸性條件和堿性條件都對(duì)酶活性有影響。

          小組成員一致認(rèn)為甲同學(xué)的設(shè)計(jì)有明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他改正:

          1步驟錯(cuò)誤:請(qǐng)寫(xiě)出正確的步驟排序

          2缺少        

          3檢測(cè)的試劑不恰當(dāng),因?yàn)閴A性條件下,碘不能與淀粉發(fā)生反應(yīng),因此要用         。

          Ⅱ 乙、丙同學(xué)欲探究溫度對(duì)酶活性的影響

          1乙同學(xué)提出選用新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液和體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,小組成員當(dāng)場(chǎng)就否定了這一設(shè)想。為什么?

          2 丙同學(xué)準(zhǔn)備用斐林試劑來(lái)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,也有同學(xué)覺(jué)得不恰當(dāng)。你的看法是    。

          Ⅲ 請(qǐng)你仿照甲同學(xué)的設(shè)計(jì)完成下面探究“溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)方案

          ⑴方法與步驟

          ①取   支潔凈的試管,編號(hào)為         號(hào),都加入         ,另取   支潔凈的試管,都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

          ②準(zhǔn)備好幾個(gè)水浴鍋?大致溫度分別是多少?  

          ③將步驟①的兩類(lèi)試管各一個(gè)分別放入上述溫度的水浴鍋內(nèi)保溫10min。

          ④將可溶性淀粉溶液分別倒入每個(gè)編號(hào)的試管內(nèi),振蕩搖勻。

          ⑤向每個(gè)編號(hào)的試管中分別加入2滴碘液,邊加邊振蕩,使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。

          ⑥觀察每個(gè)編號(hào)試管中的顏色變化。

          ⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):                       

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:           對(duì)酶活性有影響。

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          某校生物小組進(jìn)行探究“影響酶活性的因素”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了下列物品和器材:①新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、植物淀粉酶、新鮮的唾液②體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,可溶性淀粉溶液③蒸餾水、斐林試劑、碘液、試管、水浴鍋,lmol/L鹽酸,lmol/L NaOH,冰塊,熱水,溫度計(jì)、火柴、衛(wèi)生香、酒精燈等

          Ⅰ  甲同學(xué)欲探究pH對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如下的方案。

          ⑴方法與步驟

          ①取二支潔凈的試管,編上1號(hào)、2號(hào), 分別加入1mL新鮮唾液。

          ②另取二支潔凈的試管,編號(hào)為A、B,都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

          ③四支試管都浸在37℃水浴中保溫5min

          ④將A、B兩試管內(nèi)的可溶性淀粉溶液分別倒入1號(hào)、2號(hào)試管,振蕩搖勻。

          ⑤向1號(hào)試管滴加1mL 濃度為lmol/L的鹽酸 ,2號(hào)試管滴加1mL 濃度為lmol/L的NaOH ,振蕩搖勻。

          ⑥向1號(hào)、2號(hào)試管中分別加入2滴碘液,邊加邊振蕩,使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。

          ⑦觀察1號(hào)、2號(hào)試管中的顏色變化。

          ⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):1號(hào)、2號(hào)試管均不變藍(lán)

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:酸性條件和堿性條件都對(duì)酶活性有影響。

          小組成員一致認(rèn)為甲同學(xué)的設(shè)計(jì)有明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他改正:

          1

          步驟錯(cuò)誤:請(qǐng)寫(xiě)出正確的步驟排序                                    

          2

          缺少                 

          3

          檢測(cè)的試劑不恰當(dāng),因?yàn)閴A性條件下,碘不能與淀粉發(fā)生反應(yīng),因此要用                

          Ⅱ  乙、丙同學(xué)欲探究溫度對(duì)酶活性的影響

          1

          乙同學(xué)提出選用新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液和體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液,小組成員當(dāng)場(chǎng)就否定了這一設(shè)想。為什么?                                                 

          2

           丙同學(xué)準(zhǔn)備用斐林試劑來(lái)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,也有同學(xué)覺(jué)得不恰當(dāng)。你的看法是            

                                                     。

          Ⅲ  請(qǐng)你仿照甲同學(xué)的設(shè)計(jì)完成下面探究“溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)方案

          ⑴方法與步驟

          ①取     支潔凈的試管,編號(hào)為                  號(hào),都加入                  ,另取     支潔凈的試管,都加入2mL的可溶性淀粉溶液。

          ②準(zhǔn)備好幾個(gè)水浴鍋?大致溫度分別是多少?                                   

          ③將步驟①的兩類(lèi)試管各一個(gè)分別放入上述溫度的水浴鍋內(nèi)保溫10min。

          ④將可溶性淀粉溶液分別倒入每個(gè)編號(hào)的試管內(nèi),振蕩搖勻。

          ⑤向每個(gè)編號(hào)的試管中分別加入2滴碘液,邊加邊振蕩,使管內(nèi)物質(zhì)混合均勻。

          ⑥觀察每個(gè)編號(hào)試管中的顏色變化。

          ⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):                                                 

          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:                      對(duì)酶活性有影響。

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          某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了研究“影響酶促反應(yīng)速率的因素”,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

              (1)研究目的:探究pH對(duì)酶活性的影響。

              (2)推薦器材:溫度計(jì),pH試紙,試管,燒杯;氫氧化鈉溶液, 鹽酸, 可溶性淀粉溶液,新鮮的淀粉酶溶液, 蒸餾水,本尼迪特試劑等。

              (3)實(shí)驗(yàn)原理:淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖等還原性糖。利用本尼迪特試劑鑒定還原性糖時(shí),會(huì)產(chǎn)生  ▲  沉淀。

              (4)操作步驟(用表格顯示實(shí)驗(yàn)步驟,注意操作順序不能錯(cuò)):

          實(shí)驗(yàn)步驟

          加入試劑或處理方法

          試管

          A

          B

          C

          1

          注入新鮮的淀粉酶溶液

          1mL

          1mL

          1mL

          2

          注入蒸餾水

          1mL

          ――

          ――

          3

          注入氫氧化鈉溶液

          ――

          1mL

          ――

          4

          注入鹽酸

          ――

          ――

          ?

          5

          注入可溶性淀粉溶液

          2mL

          2mL

          2mL

          6

          60℃水浴保溫

          5min

          7

          加入本尼迪特試劑,邊加邊振蕩

          2mL

          2mL

          2mL

          8

          ?

          2 min

          9

          觀察并記錄溶液顏色變化

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