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        1. 如圖所示:某同學(xué)在水平桌面上用木塊和光滑木板做成一個(gè)斜面,使一個(gè)小鋼球從斜面上某一位置滾下,鋼球沿桌面飛出,只用一把刻度尺進(jìn)行測(cè)量,探究鋼球在斜面上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能是否守恒;卮鹣嚓P(guān)問題:

          (1) 寫出需要測(cè)量的物理量,并用相應(yīng)的字母表示:_______、__________、_______
          (2) 在誤差允許的范圍內(nèi),機(jī)械能守恒應(yīng)滿足的關(guān)系式________(用上面字母表示)
          (3) 寫出一條影響機(jī)械能守恒的因素__________
          鋼球釋放點(diǎn)到桌面的高度h1,桌面到地面的高度h2,球落地點(diǎn)到桌子邊得水平距離s s2=4h1h2由于斜面或桌面上的摩擦

          試題分析:(1)利用平拋運(yùn)動(dòng)測(cè)量物體的初速度時(shí),要知道物體水平方向的位移和豎直方向的位移大小,根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn):  ,聯(lián)立①②兩式可以求出物體的初速度:
          由機(jī)械能守恒的表達(dá)式可以知道,為了驗(yàn)證機(jī)械能守恒還要測(cè)量鋼球釋放時(shí)球離桌面的高度,以及桌面到地面的高度h2,球落地點(diǎn)到桌子邊得水平距離s
          帶入可得,影響機(jī)械能守恒的因素可能有斜面或桌面上的摩擦
          點(diǎn)評(píng):只有明確了實(shí)驗(yàn)原理以及實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)測(cè)量,才能明確各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作的具體含義,這點(diǎn)要在平時(shí)訓(xùn)練中加強(qiáng)練習(xí),同時(shí)要加強(qiáng)基本物理規(guī)律在物理實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究彈簧振子(如圖在一根輕質(zhì)彈簧下懸掛質(zhì)量為m的重物,讓其在豎直方向上振動(dòng))振動(dòng)周期T與物體質(zhì)量m間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)如圖,某同學(xué)嘗試用DIS測(cè)量周期,把彈簧振子掛在力傳感器的掛鉤上,圖中力傳感器的引出端A應(yīng)接到__________.使重物做豎直方向小幅度振動(dòng),當(dāng)力的測(cè)量值最大時(shí)重物位于__________.若測(cè)得連續(xù)N個(gè)力最大值之間的時(shí)間間隔為t,則重物的周期為__________.
          (2)  為了探究周期T與質(zhì)量m間的關(guān)系,某同學(xué)改變重物質(zhì)量,多次測(cè)量,得到了下表中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。為了得到T與m的明確關(guān)系,該同學(xué)建立了右下圖的坐標(biāo)系,并將橫軸用來表示質(zhì)量m,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出縱軸表示的物理量,然后在坐標(biāo)系中畫出圖線。

          (3)周期T與質(zhì)量m間的關(guān)系是                                        

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          “研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示。

          ①.圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是___________(填“F”或“F′”)。
          ②.(單選題)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是:(       )
          A.理想實(shí)驗(yàn)法    B.等效替代法  
          C.控制變量法    D.建立物理模型法
          ③.(多選題)實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有:(       )
          A.兩個(gè)分力F1、F2的大小要盡量大些
          B.兩個(gè)分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好
          C.拉橡皮筋時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
          D.AO間距離要適當(dāng),將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時(shí),拉力要適當(dāng)大些

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)跡。下列關(guān)于紙帶上點(diǎn)跡的說法中正確的是( )
          A.點(diǎn)跡記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
          B.點(diǎn)跡記錄了物體在某段時(shí)間內(nèi)的位移
          C.紙帶上點(diǎn)跡的分布情況反映了物體的質(zhì)量和形狀
          D.紙帶上點(diǎn)跡的分布情況反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在探究加速度a與所受外力F的關(guān)系時(shí),測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:
           

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí),如何平衡摩擦力:                                                                                                                                                                       
          (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標(biāo)中作出a-F圖象;

          (3)圖象的斜率的物理意義是_______________________;

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

          在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中,以下說法不正確的是      
          A.與橡皮筋連接的細(xì)繩不一定等長(zhǎng)
          B.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時(shí),應(yīng)使兩彈簧秤的拉力相等,以便算出合力的大小
          C.用兩只彈簧秤拉橡皮筋時(shí),結(jié)點(diǎn)位置必須與用一只彈簧秤拉時(shí)結(jié)點(diǎn)的位置重合
          D.在拉彈簧秤時(shí),要注意使彈簧秤與木板平面平行

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

          (1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖2所示。計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s。從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離。該小車的加速度a=__________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。
          (2)平衡摩擦力后,將5個(gè)相同的砝碼都放在小車上。掛上砝碼盤,然后每次從小車上取一個(gè)砝碼添加到砝碼盤中,測(cè)量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼的總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          砝碼總重力F(N)
          0.196
          0.392
          0.588
          0.784
          0.980
          加速度a(m?s-2
          0.69
          1.18
          1.66
          2.18
          2.70
          請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖3中作出a—F圖線(畫在答題紙上)

          (3)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出的a—F圖線不經(jīng)過原點(diǎn),主要原因是________________________ 。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (10分)為了“探究動(dòng)能改變與合外力做功”的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
          A.第一步:把帶有定滑輪的木板有滑輪的一端墊起,把質(zhì)量為M的滑塊通過細(xì)繩與質(zhì)量為m的帶夾重錘相連,然后跨過定滑輪,重錘夾后連一紙帶,穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,調(diào)整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運(yùn)動(dòng),如圖甲所示.

          B.第二步:保持長(zhǎng)木板的傾角不變,將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器安裝在長(zhǎng)木板靠近滑輪處,取下細(xì)繩和重錘,將滑塊與紙帶相連,使其穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,然后接通電源釋放滑塊,使之從靜止開始向下加速運(yùn)動(dòng),打出紙帶,如圖乙所示.
          打出的紙帶如圖:

          試回答下列問題:
          ①已知O、A、B、C、D、E、F相鄰計(jì)數(shù)的時(shí)間間隔為△t,根據(jù)紙帶求滑塊速度,當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打A點(diǎn)時(shí)滑塊速度vA=________,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)滑塊速度vB=__________.
          ②已知重錘質(zhì)量m,當(dāng)?shù)氐闹丶铀俣萭,要測(cè)出某一過程合外力對(duì)滑塊做的功還必須測(cè)出這一過程滑塊________(寫出物理名稱及符號(hào),只寫一個(gè)物理量),合外力對(duì)滑塊做功的表達(dá)式W=__________.
          ③測(cè)出滑塊運(yùn)動(dòng)OA段、OB段、OC段、OD段、OE段合外力對(duì)滑塊所做的功,WA、WB、WC、WD、WE,以v2為縱軸,以W為橫軸建坐標(biāo)系,描點(diǎn)作出v2-W圖像,可知它是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,若直線斜率為k,則滑塊質(zhì)量M=_______.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖中所示為一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)打出的勻加速運(yùn)動(dòng)甲、乙兩條紙帶,每條紙帶4個(gè)連續(xù)點(diǎn),且ab=a′b′,由圖可知;平均速度的關(guān)系正確的是:(    )
          A.,
          B.,
          C.,
          D.,

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