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          圖中所示為一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)打出的勻加速運(yùn)動(dòng)甲、乙兩條紙帶，每條紙帶4個(gè)連續(xù)點(diǎn)，且ab=a′b′，由圖可知與；平均速度與的關(guān)系正確的是：（    ）
          A．，
          B．，
          C．，
          D．，
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔相等，根據(jù)紙帶相鄰的相等時(shí)間間隔位移之差比較加速度的大小，根據(jù)平均速度的公式可比較大小關(guān)系．
          由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔相等，從圖中可以發(fā)現(xiàn)紙帶甲的相鄰的時(shí)間間隔位移之差比乙的大，所以紙帶甲的加速度比乙的大，在打下相同個(gè)數(shù)點(diǎn)的過(guò)程中，所用的時(shí)間相同，而紙帶甲的位移最大，所以紙帶甲的平均速度最大．
          故選B．
          點(diǎn)評(píng)：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔是相等的，觀(guān)察紙帶上點(diǎn)間的距離，根據(jù)物理規(guī)律解決問(wèn)題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示：某同學(xué)在水平桌面上用木塊和光滑木板做成一個(gè)斜面，使一個(gè)小鋼球從斜面上某一位置滾下，鋼球沿桌面飛出，只用一把刻度尺進(jìn)行測(cè)量，探究鋼球在斜面上運(yùn)動(dòng)的機(jī)械能是否守恒�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

          (1) 寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量，并用相應(yīng)的字母表示：_______、__________、_______
          (2) 在誤差允許的范圍內(nèi)，機(jī)械能守恒應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式________(用上面字母表示）
          (3) 寫(xiě)出一條影響機(jī)械能守恒的因素__________
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某同學(xué)用如圖甲所示的裝置做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先測(cè)量出不掛法碼時(shí)彈簧下端指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，然后在彈簧下端掛上法碼，并逐個(gè)增加砝碼，分別測(cè)量出指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度，所得數(shù)據(jù)列表如下：


          （1）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標(biāo)紙上作出彈簧指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度x與砝碼質(zhì)量m的關(guān)系曲線(xiàn)；
          （2）根據(jù)所測(cè)得的數(shù)據(jù)和關(guān)系曲線(xiàn)可以判斷，力在            范圍內(nèi)彈力大小與彈簧伸長(zhǎng)關(guān)系滿(mǎn)足胡克定律．這種規(guī)格彈簧的勁度系數(shù)為 k=________N/m。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是伽利略做了上百次的銅球沿斜面運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)示意圖，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是
          A．伽利略用該實(shí)驗(yàn)證明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
          B．伽利略用該實(shí)驗(yàn)方法，巧妙“沖淡”重力，便于用滴水法測(cè)量時(shí)間
          C．伽利略設(shè)想，圖中斜面的傾角越接近90°，小球沿斜面滾下的運(yùn)動(dòng)就越接近自由落體運(yùn)動(dòng)
          D．伽利略認(rèn)為，若發(fā)現(xiàn)斜面上的小球都做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則自由落體運(yùn)動(dòng)也是勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)涉及到3個(gè)物理量，一般的物理實(shí)驗(yàn)研究中只能研究一個(gè)量和另一個(gè)量之間的關(guān)系，因此本實(shí)驗(yàn)采用了       法，分2
          步進(jìn)行研究：
          （1）當(dāng)         不變時(shí)，研究      和       之間的關(guān)系。
          （2）當(dāng)         不變時(shí)，研究      和       之間的關(guān)系。
          實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論的是                                                。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50 Hz.

          (1)關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是________．
          A．實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，這樣做是為了使釋放小車(chē)后，小車(chē)能勻加速下滑
          B．實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜，可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
          C．橡皮筋做的功不可以直接測(cè)量；把橡皮筋拉伸為原來(lái)的兩倍，橡皮筋做功也增加為原來(lái)的兩倍
          D．利用紙帶上的點(diǎn)計(jì)算小車(chē)速度時(shí)，應(yīng)選用紙帶上打點(diǎn)比較稀疏的部分進(jìn)行計(jì)算
          (2)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W－v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線(xiàn)形狀，可知對(duì)W與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是________．

          A．W∝　　　　　B．W∝
          C．W∝v2           D．W∝v3
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          (14分)在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中：
          (1)將實(shí)驗(yàn)器材組裝如圖所示。請(qǐng)你指出該裝置中的錯(cuò)誤或不妥之處：
          ①                       ②                               
          ③                                                  

          (2)改正實(shí)驗(yàn)裝置后，該同學(xué)順利完成了實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中保持小車(chē)質(zhì)量不變，改變沙桶的質(zhì)量，測(cè)得小車(chē)所受繩子的拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)如下表：
          F/N
          		0.21
          		0.30
          		0.40
          		0.49
          		0.60
          a/(m/s-2)
          		0.10
          		0.21
          		0.29
          		0.41
          		0.49
          ①根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)，在右圖中作出a～F圖象；

          ②由圖象可知，�。�(chē)與長(zhǎng)木板之間的最大靜摩擦力大小為       N。
          (3)打出的某一條紙帶，A、B、C、D、E、F為相鄰的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出．利用圖中給出的數(shù)據(jù)可求出小車(chē)的加速度a=         m/s2，A點(diǎn)的速度
          vA=         m/s．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          某興趣小組為測(cè)定一遙控電動(dòng)小車(chē)的額定功率，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
          ①用天平測(cè)出電動(dòng)小車(chē)的質(zhì)量為1.0Kg；
          ②將電動(dòng)小車(chē)、紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器按如下圖所示安裝；

          ③接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（其打點(diǎn)周期為0.02s）；
          ④使電動(dòng)小車(chē)以額定功率加速運(yùn)動(dòng)，達(dá)到最大速度一段時(shí)間后關(guān)閉小車(chē)電源，待小車(chē)靜止時(shí)再關(guān)閉打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（設(shè)在整個(gè)過(guò)程中小車(chē)所受的阻力恒定）。在上述過(guò)程中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上所打的部分點(diǎn)跡如下圖乙所示。

          請(qǐng)你分析紙帶數(shù)據(jù)，回答下面兩個(gè)問(wèn)題：
          (Ⅰ)電動(dòng)小車(chē)的最大速度為             m/s，
          (Ⅱ)該電動(dòng)小車(chē)的額定功率為         W。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在《用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度》的實(shí)驗(yàn)中
          （1）需要的器材有：電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、復(fù)寫(xiě)紙片、導(dǎo)線(xiàn)                           
          （2）下列說(shuō)法正確的是        。
          A．拖動(dòng)紙帶的同時(shí)，閉合電源開(kāi)關(guān)
          B．先閉合電源開(kāi)關(guān)，讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器正常工作時(shí)，拖動(dòng)紙帶
          C．紙帶上的打點(diǎn)密集說(shuō)明，紙帶運(yùn)動(dòng)速度較大
          D．利用打出的紙帶可以準(zhǔn)確的求出打下某些點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度
          

			
          

			
          
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