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          如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，已知打點計時器打點時間間隔為0.02s，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，若每5個點取一個計數(shù)點，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為
          0.1
          0.1
           s，各計數(shù)點間距離如圖所示，單位是cm．小車經(jīng)過點E時的速度為
          0.84
          0.84
          m/s．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上E點時小車的瞬時速度大��；
          解答：解：每打五個點取一個計數(shù)點，又因打點計時器每隔0.02s打一個點，所以相鄰兩計數(shù)點間的時間T=0.1s；
          根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，有：vE=
          xDF
          tDF
          =
          (29.90-13.15)×10-2
          0.02
          =0.84m/s
          故答案為：0.1；0.84．
          點評：要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，各計數(shù)點間距離如圖中所示，單位是cm．則小車的加速度為
          1.59
          1.59
           m/s2．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2．

          （1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是
          C
          C

          A．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻速運動
          B．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在鉤碼盤拉動下恰好做勻加速運動
          C．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻速運動
          D．將木板不帶滑輪的一端適當墊高，使小車在不掛鉤碼盤的情況下恰好做勻加速運動
          （2）實驗時，某同學由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他據(jù)測量數(shù)據(jù)繪出得到的a-F圖象可能是上圖中的圖線
          丙
          丙
          ．（選填“甲”、“乙”、“丙”）；為保證細繩對小車的拉力近
          似為小盤（及砝碼）的重量，則要求m1
          遠大于
          遠大于
          m2．（選填“遠大于”、“等于”、“遠小于”．）
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實驗裝置示意圖．
          （1）實驗過程中，以下操作正確的是
          BC
          BC

          A．平衡摩擦力時，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接著將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，讓小車在小吊盤內(nèi)的細砂和小吊盤的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
          B．平衡摩擦力時，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去小吊盤內(nèi)的細砂和小吊盤，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動．
          C．每次改變小車的質(zhì)量時，不需要重新平衡摩擦力
          D．實驗時，應先放開小車，后接通電源
          （2）一組同學在做“加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”實驗時，保持小吊盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車的總質(zhì)量m，測出相應的加速度，得小車的加速度a與對應的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表：
          

          


          
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
          

          
小車的加速度a/（m?s-2）
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
          

          
小車的總質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
          

          
小車的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為進一步直觀反映F不變時a與m的關(guān)系，應該選
          小車的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1
          小車的總質(zhì)量m的倒數(shù)m-1/kg-1
          為橫坐標，選小車的加速度a/（m?s-2）為縱坐標建立坐標系．
          （3）建立坐標系在答卷紙上畫出圖象
          如圖
          如圖
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：2013-2014學年浙江省湖州市高三第一學期期末樣卷考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          （6分）如圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置示意圖。砝碼和小桶的質(zhì)量為m，小車和鉤碼的總質(zhì)量為M。
          (1)除圖中所示裝置外，還需要的測量工具有???????????? ；
          (2)實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是　? ?? 　；
          A．將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砝碼和小桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
          B．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼和小桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
          C．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨�，撤去紙帶以�?/span>砝碼和小桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
          (3)實驗中要進行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是　? ? 　。
          A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
          B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
          C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g
          D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g
           
          

			
          

			
          
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