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        1. 某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實驗,則:

          (1)還需要的測量工具有        、           
          (2)為使小車所受合外力等于細(xì)線的拉力,應(yīng)采取的措施是    ;要使細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是    (填M≈m、M≥m或M≤m)。
          (3)在保持小車所受合外力一定的情況下,對實驗得到的一系列紙帶進(jìn)行處理,測得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:(鉤碼質(zhì)量m=30g)
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          a(m·s-2
          1.51
          1.23
          1.00
          0.86
          0.75
          0.67
          M (kg)
          0.20
          0.25
          0.30
          0.35
          0.40
          0.45
          1/M(kg-1
          5.00
          4.00
          3.33
          2.86
          2.50
          2.22
          為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標(biāo)系中選取合適的橫坐標(biāo)及標(biāo)度,并作出相應(yīng)的圖線。
          (1)天平   刻度尺(或直尺)
          (2)平衡摩擦力      M>>m
          (3)如圖所示

          試題分析:(1)需要測量小車的質(zhì)量,用到天平,需要測量紙帶的距離,用到刻度尺。
          需要平衡摩擦力,把由打點(diǎn)計時器的一端墊高,輕推小車能做勻速直線運(yùn)動,細(xì)線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是M>>m(3)描點(diǎn)連線時盡量讓點(diǎn)平均分布在直線的兩側(cè)

          點(diǎn)評:難度較小,此實驗本身就帶有一定的系統(tǒng)誤差,當(dāng)小車加速運(yùn)動時,繩子的拉力不等于砝碼的重力,所以需要滿足M>>m的條件
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗。

          (1) 他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大。婆c彈簧長度x的關(guān)系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長x0=  cm,勁度系數(shù)k=   N/m。
          (2) 他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時,該彈簧的長度x=    cm。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (3分)如圖,用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是   mm。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖甲所示,某一千分尺的兩個小砧合攏時,套筒上可動刻度的零刻線與固定刻度的零刻線不重合,但相差不大,該千分尺存在零誤差,用這個千分尺去測量長度時,實際長度就是讀數(shù)與這個零誤差的代數(shù)和.零誤差為      mm,若用這個千分尺測某滾球珠直徑時的顯示如圖乙所示,則滾珠的實際直徑為d0 =        mm.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          為了探究彈性勢能與彈簧形變量之間的關(guān)系,需要測定彈簧的彈性勢能。一位同學(xué)采用了如圖所示的一種裝置:水平放置的彈簧一端固定在墻上,另一端靠著已知質(zhì)量為m的木塊,此時彈簧為原長,木塊的左側(cè)是光滑的,右側(cè)是粗糙的,水平面足夠大,F(xiàn)利用一塊秒表和一把刻度尺,測量出彈簧被壓縮的彈性勢能。測量步驟如下:

          (1)用手水平向左推動木塊,使彈簧縮短一定長度x;
          (2)放手讓彈簧推動木塊,用秒表測出木塊自彈簧原長位置運(yùn)動到最終靜止位置的時間t;
          (3)用刻度尺測出木塊      的距離S;
          (4)利用測量結(jié)果,導(dǎo)出彈性勢能的表達(dá)式EP =      (用S、t、m表示)。

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (1)關(guān)于“探究動能定理”的實驗中,下列敘述正確的是(     )
          A.每次實驗必須設(shè)法算出橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
          B.每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
          C.放小車的長木板應(yīng)該盡量使其水平
          D.先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
          (2)在做“利用單擺測定重力加速度”的實驗中,如果某同學(xué)測得的g值偏大,可能的原因是(     )
          A.測擺長時記錄的是擺線的長度
          B.開始計時時,秒表過遲按下
          C.?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn),擺動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
          D.實驗中誤將29次全振動數(shù)為30次

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示是某同學(xué)《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實驗裝置。

          (1)下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點(diǎn)之間還有4個計時點(diǎn)沒有標(biāo)出,相鄰兩計時點(diǎn)間的時間間隔為0.02s。該同學(xué)在圖中標(biāo)出測量的距離時,忘記寫下BC和CD的數(shù)值,只標(biāo)記下了AB和DE的數(shù)值。但他仍然算出了加速度的數(shù)值,則滑塊的加速度大小為      m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

          通過多次實驗,在保證滑塊質(zhì)量不變的情況下,實驗中測得滑塊的加速度a和細(xì)線拉力F(用沙桶和沙的總重力代替)的資料如下表所示。
          F/N
          0.20
          0.30
          0.40
          0.50
          a/(m/s2
          0.10
          0.21
          0.29
          0.40
          (2)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中作a-F圖線。

          (3)根據(jù)圖線可求出滑塊的質(zhì)量是             kg
          (4)圖線在F軸上截距的物理意義是           

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖是驗證機(jī)械能守恒定律的實驗.小圓柱由一根不可伸長的輕繩拴住,輕繩另一端固定.將輕繩拉至水平后由靜止釋放.在最低點(diǎn)附近放置一組光電門,測出小圓柱運(yùn)動到最低點(diǎn)的擋光時間△t,再用游標(biāo)卡尺測出小圓柱的直徑d,如圖所示,重力加速度為g.則

          (1)小圓柱的直徑d=______cm;
          (2)測出懸點(diǎn)到圓柱重心的距離,若等式_____成立,說明小圓柱下擺過程機(jī)械能守恒;
          (3)若在懸點(diǎn)O安裝一個拉力傳感器,測出繩子上的拉力F,則驗證小圓柱作圓周運(yùn)動在最低點(diǎn)向心力的公式還需要測量的物理量是______(用文字和字母表示),若等式F=___________成立,則可驗證小圓柱作圓周運(yùn)動在最低點(diǎn)向心力的公式.

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          科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          在互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成實驗中,其中的三個實驗步驟如下:
          (1)在水平放置的木板上墊一張白紙,把橡皮條的一端固定在木板上,另一端拴兩根細(xì)線,通過細(xì)線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)達(dá)到某一位置O點(diǎn),在白紙上記下O點(diǎn)的位置和兩彈簧測力計的讀數(shù)F1F2。
          (2)在紙上根據(jù)F1F2的大小,應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F
          (3)只用一只彈簧測力計通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩只彈簧測力計同時拉時相同,記下此時彈簧測力計的讀數(shù)F′及其方向。
          以上三個步驟中均有錯誤或疏漏:
          (1)_____________________________________;
          (2)_____________________________________;
          (3)______________________________________。

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