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          如圖甲所示，某一千分尺的兩個小砧合攏時，套筒上可動刻度的零刻線與固定刻度的零刻線不重合，但相差不大，該千分尺存在零誤差，用這個千分尺去測量長度時，實際長度就是讀數(shù)與這個零誤差的代數(shù)和．零誤差為      mm，若用這個千分尺測某滾球珠直徑時的顯示如圖乙所示，則滾珠的實際直徑為d0 =        mm.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          -0.010；2.630

          試題分析：由圖甲可得，該千分尺的零誤差為，-0.010mm；
          對于存在零誤差的千分尺，測量結果應等于讀數(shù)減去零誤差，即
          物體長度＝固定刻度讀數(shù)＋可動刻度讀數(shù)－零誤差，則乙圖讀數(shù)為：
          2.5mm＋12.0×0.01mm－(-0.010mm)=2.630mm
          點評：螺旋測微器的可動刻度上的零線與固定刻度上的水平橫線,如果沒有對齊，測量時就會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差——零誤差。如無法消除零誤差，則應考慮它們對讀數(shù)的影響。若可動刻度的零線在水平橫線上方，且第x條刻度線與橫線對齊，即說明測量時的讀數(shù)要比真實值小x·0.01毫米，這種零誤差叫做負零誤差；若可動刻度的零線在水平橫線的下方，且第y條刻度線與橫線對齊，則說明測量時的讀數(shù)要比真實值大y·0.01毫米，這種零誤差叫正零誤差；對于存在零誤差的千分尺，測量結果應等于讀數(shù)減去零誤差。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某實驗小組設計了“探究加速度與合外力關系”的實驗，實驗裝置如圖所示。已知小車的質量為500克，g 取10m/s2，不計繩與滑輪間的摩擦。實驗步驟如下：

          （1）細繩一端系在小車上，另一端繞過定滑輪后掛一個小砝碼盤。
          （2）在盤中放入質量為m的砝碼，用活動支柱將木板固定有定滑輪的一端墊高，調整木板傾角，恰好使小車沿木板勻速下滑。
          （3）保持木板傾角不變，取下砝碼盤，將紙帶與小車相連，并穿過打點計時器的限位孔，接通打點計時器電源后，釋放小車。
          （4）取下紙帶后，在下表中記錄了砝碼的質量m和對應的小車加速度a。
          （5）改變盤中砝碼的質量，重復（2）（3）步驟進行實驗。
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          		7
          m / kg
          		0.02
          		0.04
          		0.05
          		0.06
          		0.07
          		0.08
          		0.10

          		1.40
          		1.79
          		2.01
          		2.20
          		2.38
          		2.61
          		3.02
          ① 在坐標紙上作出a----mg圖象。

          ②上述圖象不過坐標原點的原因是：                              。  
          ③根據(jù)（1）問中的圖象還能求解哪些物理量？其大小為多少？ 
                                                  。 
          ④你認為本次實驗中小車的質量是否要遠遠大于砝碼的質量：    （填“是”或“否”）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          電磁打點計時器是一種使用__     _電源的打點計時儀器，其工作電壓是_______V，當頻率為50Hz時，它每隔_______s打一次點。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （18分。6+12=18）
          （1）某同學設計了如圖所示的裝置來驗證“加速度與力的關系”.把打點計時器固定在長木板上，把紙帶穿過打點計時器連在小車的左端.將數(shù)字測力計固定在小車上，小車放在長木板上.在數(shù)字測力計的右側拴有一細線，細線跨過固定在木板邊緣的定滑輪與一重物相連，在重物的牽引下，小車在木板上加速運動，數(shù)字測力計可以直接顯示細線拉力的大小. 

          ①采用數(shù)顯測力計測量細線拉力與用重物重力代替拉力的方法相比     （填選項前的字母）
          A．可以不用平衡摩擦力
          B．直接測量小車（包括測力計）所受的拉力， 可以減少誤差
          C．利用此實驗裝置不用測量重物的質量
          D．重物的質量要遠遠小于小車和數(shù)顯測力計的總質量
          ②下圖是某同學在此實驗中獲得的一條紙帶，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50HZ，則小車運動的加速度a=_______m/s2.

          ③保持小車和數(shù)字測力計的總質量一定，改變鉤碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．請同學們根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出a—F圖象.
           
          (2).實驗桌上有下列儀器

          A．待測電源（電動勢約3V，內阻約7Ω）；
          B．直流電流表（量程0～0.6～3A，0.6A擋的內阻約0.5Ω，3A擋的內阻約0.1Ω；）
          C．直流電壓表（量程0～3～15V，3V擋的內阻約5kΩ，15V擋內阻約25kΩ）；
          D．滑動變阻器（阻值范圍為0～15Ω，允許最大電流為1A）；
          E．滑動變阻器（阻值范圍為0～1000Ω，允許最大電流為0.2A）；
          F．開關、導線若干；
          G．小燈泡“4V  0.4A”。
          請你解答下列問題：
          ①利用給出的器材測量電源的電動勢和內阻，要求測量有盡可能高的精度且便于調節(jié)，應選擇的滑動變阻器是________（填代號）。
          ②請將圖甲中的實物連接成實驗電路圖；
          ③某同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)，作出U-I圖象如圖乙中圖線a所示，由此可知電源的電動勢E=_______V，內阻r=_________Ω；
          ④若要利用給出的器材通過實驗描繪出小燈泡的伏安特性曲線，要求測量多組實驗數(shù)據(jù)，并畫出實驗原理電路圖；
          ⑤將（4）步中得到的數(shù)據(jù)在同一U-I坐標系內描點作圖，得到如圖乙所示的圖線b，如果將此小燈泡與上述電源組成閉合回路，此時小燈泡的實際功率為____________W。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“研究平拋物體運動”實驗中,某同學在運動軌跡上只記錄了A、B、C三點,并以A點為坐標原點建立了坐標系,各點的坐標如圖所示,則物體作平拋運動的初速度大小為 m/s,通過B時小球的速度大小為       m/s.(重力加速度g取10m/s2)
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度，

          ①電火花計時器的工作電壓為______，頻率為________。
          ②打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的______端應和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
          ③由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時的加速度為　　　　m/s2。
          ④當?shù)氐闹亓铀俣葦?shù)值為9.8 m/s2，請列出測量值與當?shù)刂亓铀俣鹊闹涤胁町惖囊粋�原因：                                 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某學習小組欲探究物體的加速度與力、質量的關系，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，圖中小車的質量用M表示，鉤碼的質量用m表示。要順利完成該實驗，則：

          （1）還需要的測量工具有        、           。
          （2）為使小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是    ；要使細線的拉力約等于鉤碼的總重力，應滿足的條件是    （填M≈m、M≥m或M≤m）。
          （3）在保持小車所受合外力一定的情況下，對實驗得到的一系列紙帶進行處理，測得小車加速度a與其質量M的數(shù)據(jù)如下表：（鉤碼質量m=30g）
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          a（m·s-2）
          		1.51
          		1.23
          		1.00
          		0.86
          		0.75
          		0.67
          M （kg）
          		0.20
          		0.25
          		0.30
          		0.35
          		0.40
          		0.45
          1/M（kg-1）
          		5.00
          		4.00
          		3.33
          		2.86
          		2.50
          		2.22
          為了尋求a 與M間的定量關系，請利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標系中選取合適的橫坐標及標度，并作出相應的圖線。
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          “驗證力的平形四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示。

          (1)圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是力　　　　　。  
          (2)本實驗采用的主要科學方法是(　　) 
          A.理想實驗法　　　　    B.等效替代法
          C.控制變量法       D.建立物理模型法
          (3)實驗中不能減小誤差的措施是(　　)
          A.兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
          B.兩個分力F1、F2間的夾角要盡量大些
          C.拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮筋、細繩應貼近木板且與木板平面平行
          D.拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
          

			
          

			
          
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				科目：高中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          某同學探究恒力做功和物體動能變化間的關系，方案如圖所示，長木板放于水平桌面，用鉤碼的重力作為小車受到的合外力，為減小這種做法帶來的誤差，實驗中要

          采取的兩項措施是：
           a：                                                ；
           b：                                                ；
          

			
          

			
          
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