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        1. 【題目】(題文)如圖,有一塊半橢圓形鋼板,其長(zhǎng)半軸長(zhǎng)為,短半軸長(zhǎng)為,計(jì)劃將此鋼板切割成等腰梯形的形狀,下底是半橢圓的短軸,上底的端點(diǎn)在橢圓上,梯形面積為.

          (1)當(dāng),時(shí),求梯形的周長(zhǎng)(精確到);

          (2)記,求面積為自變量的函數(shù)解析式,并寫出其定義域.

          【答案】(1)周長(zhǎng)是;(2),定義域.

          【解析】分析:(1)以下底所在直線為軸,等腰梯形所在的對(duì)稱軸為軸,建立直角坐標(biāo)系,

          可得橢圓方程為,由題,,則代入橢圓方程得

          可求,由此可求求梯形的周長(zhǎng).

          (2)由題可得,,由此可求,進(jìn)而得到定義域.

          詳解:

          (1)以下底所在直線為軸,等腰梯形所在的對(duì)稱軸為軸,建立直角坐標(biāo)系,

          可得橢圓方程為,

          ,,

          代入橢圓方程得,

          ,

          所以梯形的周長(zhǎng)是;

          (2)得

          ,

          定義域.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“微信運(yùn)動(dòng)”已成為當(dāng)下熱門的健身方式,小明的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動(dòng)”,他隨機(jī)選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:

          0~2000

          2001~5000

          5001~8000

          8001~10000

          1

          2

          3

          6

          8

          0

          2

          10

          6

          2

          (1)若采用樣本估計(jì)總體的方式,試估計(jì)小明的所有微信好友中每日走路步數(shù)超過(guò)5000步的概率;

          (2)已知某人一天的走路步數(shù)超過(guò)8000步時(shí)被系統(tǒng)評(píng)定為“積極型”,否則為“懈怠型”.根據(jù)小明的統(tǒng)計(jì)完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有以上的把握認(rèn)為“評(píng)定類型”與“性別”有關(guān)?

          積極型

          懈怠型

          總計(jì)

          總計(jì)

          附:

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知2bcosC=acosC+ccosA.

          (1)求角C的大;

          (2)若b=2,c=,求a及△ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓極坐標(biāo)方程為.

          (1)若直線與圓相切,求的值;

          (2)已知直線與圓交于,兩點(diǎn),記點(diǎn)相應(yīng)的參數(shù)分別為,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】集合 , ,則A∩RB=(
          A.(1,+∞)
          B.[0,1]
          C.[0,1)
          D.[0,2)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】執(zhí)行如圖的程序框圖,當(dāng)n≥2,n∈Z時(shí),fn(x)表示fn1(x)的導(dǎo)函數(shù),若輸入函數(shù)f1(x)=sinx﹣cosx,則輸出的函數(shù)fn(x)可化為(
          A. sin(x+
          B. sin(x﹣ )??
          C.﹣ sin(x+
          D.﹣ sin(x﹣

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知平面向量 , , 滿足| |= ,| |=1, =﹣1,且 的夾角為 ,則| |的最大值為(
          A.
          B.2
          C.
          D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù).

          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

          (2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知直線y=b與函數(shù)f(x)=2x+3和g(x)=ax+lnx分別交于A,B兩點(diǎn),若|AB|的最小值為2,則a+b=

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          同步練習(xí)冊(cè)答案