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        1. 如圖,在多面體ABCDE中,DB⊥平面ABC,AE∥DB,且△ABC是邊長為2的等邊三角形,AE=1,CD與平面ABDE所成角的正弦值為

          (Ⅰ)若F是線段CD的中點,證明:EF⊥面DBC;
          (Ⅱ)求二面角D-EC-B的平面角的余弦值.
          (Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)二面角的平面角的余弦值為

          試題分析:(Ⅰ)此題關鍵是建立空間坐標系,需要找三條兩兩垂直的直線,注意到△ABC是邊長為2的等邊三角形,可考慮取AB的中點O,則,取BD的中點為G,則,從而得到三條兩兩垂直的直線,這樣就可以建立空間坐標系,根據(jù)題中條件,求出個點坐標,要證明,只需證平行平面的一個法向量即可,此題也可以用傳統(tǒng)方法來解;(Ⅱ)求二面角D-EC-B的平面角的余弦值,只需找出平面的一個法向量,利用法向量來求即可,值得注意的是,需要判斷二面角是鈍角還是銳角,否則求出的值不對.
          試題解析:(Ⅰ)證明:取AB的中點O,連結OC,OD,則,即是與平面所成角,,取BD的中點為G,以為原點,軸,軸,軸建立如圖空間直角坐標系,則,取BC的中點為M,則
          ,所以,所以;
           
          (Ⅱ)解:由上面知: ,又取平面DEC的一個法向量,又,設平面BCE的一個法向量,由,由此得平面BCE的一個法向量  則,所以二面角的平面角的余弦值為
          練習冊系列答案
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          如圖,是邊長為3的正方形,,與平面所成的角為.

          (1)求二面角的的余弦值;
          (2)設點是線段上一動點,試確定的位置,使得,并證明你的結論.

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          正三棱柱的所有棱長都為4,D為的中點.

          (1)求證:⊥平面;
          (2)求二面角余弦值.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          已知
          a
          =(2,-1,2),
          b
          =(-1,3,-3),
          c
          =(13,6,λ),若向量
          a
          b
          ,
          c
          共面,則λ=______.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          長方體ABCD-A1B1C1D1中,ABAA1=2,AD=1,ECC1的中點,則異面直線BC1AE所成角的余弦值為 (  ).                  
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          如圖,在三棱錐P-ABC中,PA=PB=AB=2,BC=3,∠ABC=90°,平面PAB⊥平面ABC,D、E分別為AB、AC中點.

          (Ⅰ)求證:DE∥平面PBC;
          (Ⅱ)求證:AB⊥PE;
          (Ⅲ)求二面角A-PB-E的大小.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          長方體中,

          (1)求直線所成角;
          (2)求直線所成角的正弦.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分16分)(理科做)在如圖所示的幾何體中,平面平面,,的中點.建立適當?shù)目臻g直角坐標系,解決下列問題:

          ⑴求證:
          ⑵求與平面所成角的大。

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          ,且,則等于( 。
          A.B.9C.D.

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