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        1. 【題目】已知橢圓的離心率為,以為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切.

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)已知點(diǎn),和平面內(nèi)一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)任作直線與橢圓相交于兩點(diǎn),設(shè)直線的斜率分別為,,試求滿足的關(guān)系式.

          【答案】(1);(2)

          【解析】

          試題分析:(1)因?yàn)殡x心率,所以,又為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切,所以,再結(jié)合,求得,,即求得橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2當(dāng)直線斜率不存在時(shí),直線,直線與橢圓的交點(diǎn),,所以,又,所以,所以的關(guān)系式為.當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)點(diǎn),設(shè)直線,聯(lián)立橢圓整理得:,根系關(guān)系略,所以化簡(jiǎn)得,結(jié)合韋達(dá)定理得,所以,所以的關(guān)系式為.

          試題解析:(1)因?yàn)殡x心率,所以,

          又因?yàn)?/span>為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切,

          所以,即

          因?yàn)?/span>,

          所以

          所以橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2當(dāng)直線斜率不存在時(shí),由,解得,不妨設(shè),

          因?yàn)?/span>,所以,所以的關(guān)系式為.

          當(dāng)直線的斜率存在時(shí),設(shè)點(diǎn),設(shè)直線,聯(lián)立橢圓整理得:,根系關(guān)系略,所以

          所以,所以的關(guān)系式為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知關(guān)于的二次函數(shù).

          (1)設(shè)集合,分別從集合中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)作為,求函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù)的概率;

          (2)設(shè)點(diǎn)是區(qū)域內(nèi)的隨機(jī)點(diǎn),記事件“函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),其中一個(gè)大于1,另一個(gè)小于1”為事件,求事件發(fā)生的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知方程

          (1)求該方程表示一條直線的條件;

          (2)當(dāng)為何實(shí)數(shù)時(shí),方程表示的直線斜率不存在?求出這時(shí)的直線方程;

          (3)已知方程表示的直線軸上的截距為-3,求實(shí)數(shù)的值;

          (4)若方程表示的直線的傾斜角是45°,求實(shí)數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)是定義在上的函數(shù),并且滿足下面三個(gè)條件:①對(duì)任意正數(shù),都有;②當(dāng)時(shí), ;③.

          (1)求 的值;

          (2)證明上是減函數(shù);

          (3)如果不等式成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)某電子商務(wù)平臺(tái)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示,參與調(diào)查的位上網(wǎng)購(gòu)物者的年齡情況如右圖.

          1已知、三個(gè)年齡段的上網(wǎng)購(gòu)物者人數(shù)成等差數(shù)列,求的值;

          2該電子商務(wù)平臺(tái)將年齡在之間的人群定義為高消費(fèi)人群,其他的年齡段定義為潛在消費(fèi)人群,為了鼓勵(lì)潛在消費(fèi)人群的消費(fèi),該平臺(tái)決定發(fā)放代金券,高消費(fèi)人群每人發(fā)放元的代金券,潛在消費(fèi)人群每人發(fā)放元的代金券.已經(jīng)采用分層抽樣的方式從參與調(diào)查的位上網(wǎng)購(gòu)物者中抽取了人,現(xiàn)在要在這人中隨機(jī)抽取人進(jìn)行回訪,求此三人獲得代金券總和的分布列與數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上,來(lái)自四個(gè)國(guó)家的五位代表被安排坐在一張圓桌,為了使他們能夠自由交談,事先了解到的情況如下:

          甲是中國(guó)人,還會(huì)說(shuō)英語(yǔ).

          乙是法國(guó)人,還會(huì)說(shuō)日語(yǔ).

          丙是英國(guó)人,還會(huì)說(shuō)法語(yǔ).

          丁是日本人,還會(huì)說(shuō)漢語(yǔ).

          戊是法國(guó)人,還會(huì)說(shuō)德語(yǔ).

          則這五位代表的座位順序應(yīng)為( )

          A. 甲丙丁戊乙 B. 甲丁丙乙戊

          C. 甲乙丙丁戊 D. 甲丙戊乙丁

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),

          (1)若的一個(gè)極值點(diǎn)到直線的距離為1,求的值;

          (2)求方程的根的個(gè)數(shù)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知 ,設(shè).

          (1)求函數(shù)的最小正周期;

          (2)由的圖象經(jīng)過(guò)怎樣變換得到的圖象?試寫(xiě)出變換過(guò)程;

          (3)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值及最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】知命題定義域是命題第一象限為增函數(shù),若“”為假,“”為真,求取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案