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        1. 【題目】在一次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議上,來自四個(gè)國(guó)家的五位代表被安排坐在一張圓桌,為了使他們能夠自由交談,事先了解到的情況如下:

          甲是中國(guó)人,還會(huì)說英語.

          乙是法國(guó)人,還會(huì)說日語.

          丙是英國(guó)人,還會(huì)說法語.

          丁是日本人,還會(huì)說漢語.

          戊是法國(guó)人,還會(huì)說德語.

          則這五位代表的座位順序應(yīng)為( )

          A. 甲丙丁戊乙 B. 甲丁丙乙戊

          C. 甲乙丙丁戊 D. 甲丙戊乙丁

          【答案】D

          【解析】試題分析:這道題實(shí)際上是一個(gè)邏輯游戲,首先要明確解題要點(diǎn):甲乙丙丁戊個(gè)人首尾相接,而且每一個(gè)人和相鄰的兩個(gè)人都能通過語言交流,而且個(gè)備選答案都是從甲開始的,因此,我們從甲開始推理.思路一:正常的思路,根據(jù)題干來作答.甲會(huì)說中文和英語,那么甲的下一鄰居一定是會(huì)說英語或者中文的,以此類推,得出答案.思路二:根據(jù)題干和答案綜合考慮,運(yùn)用排除法來解決,首先,觀察每個(gè)答案中最后一個(gè)人和甲是否能夠交流,戊不能和甲交流,因此,B,C不成立,乙不能和甲交流,A錯(cuò)誤,因此,D正確.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù).

          (1)當(dāng)時(shí),求在區(qū)間上的最值;

          (2)討論的單調(diào)性;

          (3)當(dāng)時(shí),有恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)(其中)的圖象的兩條相鄰對(duì)稱軸之間的距離為,且圖象上一個(gè)最低點(diǎn)為.

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的值域;

          (3)若方程上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1)若,且上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍

          2)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)上的最小值為?若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,以為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線相切.

          1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)已知點(diǎn),和平面內(nèi)一點(diǎn),過點(diǎn)任作直線與橢圓相交于兩點(diǎn),設(shè)直線的斜率分別為,,試求滿足的關(guān)系式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線的方程為,其中.

          (1)求證:直線恒過定點(diǎn);

          (2)當(dāng)變化時(shí),求點(diǎn)到直線的距離的最大值;

          (3)若直線分別與軸、軸的負(fù)半軸交于兩點(diǎn),求面積的最小值及此時(shí)直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】商場(chǎng)進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷活動(dòng),顧客購(gòu)物每滿500元,可選擇返回50元現(xiàn)金或參加一次獎(jiǎng),抽獎(jiǎng)規(guī)則如下:從1個(gè)裝有6個(gè)白球、4個(gè)紅球的子中任摸一球,摸到球就可獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),假設(shè)顧客抽獎(jiǎng)的結(jié)果相互獨(dú)立.

          顧客選擇參加一次抽獎(jiǎng),求他獲得100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)的概率;

          顧客已購(gòu)物1500元,作為商場(chǎng)經(jīng)理,希望顧客直接選擇返回150元現(xiàn)金,是選擇參加3次抽獎(jiǎng)?說明理由;

          顧客參加10次抽獎(jiǎng),則最有可能獲得多少現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)是兩條不同的直線, 是三個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:

          ①若,則 ②若,則

          ③若,則 ④若,則

          其中正確命題的序號(hào)是( )

          A. ①和② B. ②和③ C. ③和④ D. ①和④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),其中為實(shí)數(shù).

          )當(dāng)時(shí),求函數(shù)上的最大值和最小值;

          )求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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