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          【題目】根據(jù)某電子商務平臺的調查統(tǒng)計顯示，參與調查的1 000位上網(wǎng)購物者的年齡情況如圖所示．
          （1）已知[30，40），[40，50），[50，60）三個年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列，求的值；
          （2）該電子商務平臺將年齡在[30，50）內的人群定義為高消費人群，其他年齡段的人群定義為潛在消費人群，為了鼓勵潛在消費人群的消費，該平臺決定發(fā)放代金券，高消費人群每人發(fā)放50元的代金券，潛在消費人群每人發(fā)放100元的代金券，現(xiàn)采用分層抽樣的方式從參與調查的1 000位上網(wǎng)購物者中抽取10人，并在這10人中隨機抽取3人進行回訪，求此3人獲得代金券總和（單位：元）的分布列與數(shù)學期望．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）；（2）見解析
          【解析】
          （1）根據(jù)題意三個年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列，列出方程組，即可求解；
          （2）利用分層抽樣的方法，從中取出三人，得出三人所獲得代金券的總和的取值，求得相應的概率，列出分布列，利用期望的公式，即可求解.
          （1）由題意知三個年齡段的上網(wǎng)購物者人數(shù)成等差數(shù)列，
          所以，解得.
          （2）利用分層抽樣從樣本中抽取10人，其中屬于高消費人群的為6人屬于潛在消費人群的為4人，從中取出三人，并計算三人所獲得代金券的總和，
          則的所有可能取值為：，
          ，
          ，
          ∴的分布列為
          150
          200
          250
          300
          .
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知為拋物線上的兩個動點，點在第一象限，點在第四象限，分別過點且與拋物線相切，為的交點．
          （Ⅰ）若直線過拋物線的焦點，求證動點在一條定直線上，并求此直線方程；
          （Ⅱ）設為直線與直線的交點，求面積的最小值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某倉庫為了保持庫內的濕度和溫度，四周墻上均裝有如圖所示的自動通風設施.該設施的下部是矩形，其中米，米；上部是等邊三角形，固定點為的中點.是由電腦控制其形狀變化的三角通風窗（陰影部分均不通風），是可以沿設施邊框上下滑動且始終保持和平行的伸縮橫桿.
          （1）設與之間的距離為米，試將的面積（平方米）表示成關于的函數(shù)；
          （2）求的面積（平方米）的最大值.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知點與點都在橢圓上，且的左集點為，過點的直線交橢圓于，兩點.
          （1）求的方程；
          （2）若以為直徑的圓經(jīng)過點，求直線的方程.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學校藝術節(jié)對同一類的，，，四項參賽作品，只評一項一等獎，在評獎揭曉前，甲、乙、丙、丁四位同學對這四項參賽作品預測如下：
          甲說：“是或作品獲得一等獎”；
          乙說：“作品獲得一等獎”；
          丙說：“，兩項作品未獲得一等獎”；
          丁說：“是作品獲得一等獎”.
          若這四位同學中只有兩位說的話是對的，則獲得一等獎的作品是__________．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關命題的說法正確的是（ ）
          A. ，使得成立．
          B. 命題：任意，都有，則：存在，使得．
          C. 命題“若且，則且”的逆命題為真命題．
          D. 若數(shù)列是等比數(shù)列，則是的必要不充分條件．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知函數(shù)，不等式對恒成立.
          （1）求函數(shù)的極值和實數(shù)的值；
          （2）已知函數(shù)，，其中為自然對數(shù)的底數(shù).若存在，使得，求實數(shù)的取值范圍.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）設，求的值；
          （2）已知cos（75°+α），且﹣180°＜α＜﹣90°，求cos（15°﹣α）的值．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某企業(yè)有兩個分廠生產(chǎn)某種零件，按規(guī)定內徑尺寸（單位：mm）的值落在[29.94，30.06）的零件為優(yōu)質品.從兩個分廠生產(chǎn)的零件中各抽出了500件，量其內徑尺寸，得結果如下表：
          甲廠：
          分組
          [29.86，29.90）
          [29.90，29.94）
          [29.94，29.98）
          [29.98，30.02）
          [30.02，30.06）
          [30.06，30.10）
          [30.10，30.14）
          頻數(shù)
          12
          63
          86
          182
          92
          61
          4
          乙廠：
          分組
          [29.86，29.90）
          [29.90，29.94）
          [29.94，29.98）
          [29.98，30.02）
          [30.02，30.06）
          [30.06，30.10）
          [30.10，30.14）
          頻數(shù)
          29
          71
          85
          159
          76
          62
          18
          （1）試分別估計兩個分廠生產(chǎn)的零件的優(yōu)質品率；
          （2）由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填下面列聯(lián)表，并問是否有的把握認為“兩個分廠生產(chǎn)的零件的質量有差異”.
          甲 廠
          乙 廠
          合計
          優(yōu)質品
          非優(yōu)質品
          合計
          附： 
          

			
          

			
          
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