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        1. 的導(dǎo)函數(shù)的圖象如圖所示,則函數(shù)的圖象最有可能是下圖中的
          A

          試題分析:從函數(shù)圖象可以看出,導(dǎo)函數(shù)先負(fù)后正再負(fù),所以函數(shù)先增后減再增,-2,和0是函數(shù)的極值點(diǎn),所以應(yīng)該選A。
          點(diǎn)評(píng):導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)決定原函數(shù)的增減,導(dǎo)函數(shù)為零的點(diǎn)為可能的極值點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          對(duì)于三次函數(shù)給出定義:設(shè)是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),是函數(shù)的導(dǎo)數(shù),若方程有實(shí)數(shù)解,則稱點(diǎn)為函數(shù)的“拐點(diǎn)”,某同學(xué)經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn):任何一個(gè)三次函數(shù)都有“拐點(diǎn)”;任何一個(gè)三次函數(shù)都有對(duì)稱中心,且“拐點(diǎn)”就是對(duì)稱中心。給定函數(shù),請(qǐng)你根據(jù)上面探究結(jié)果,計(jì)算            

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù),則 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          ,…, .若,則的值為      .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解下列導(dǎo)數(shù)問題:
          (1)已知,求
          (2)已知,求

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,函數(shù)的圖象在點(diǎn)P處的切線方程是,則(    )
          A.B.C.2 D.0

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知是二次函數(shù),不等式的解集是,且在點(diǎn)處的切線與直線平行.求的解析式;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù)時(shí)有極值為0,則m+n=(   )
          A.11B.4或11C.4D.8

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)其中
          (1)若=0,求的單調(diào)區(qū)間;
          (2)設(shè)表示兩個(gè)數(shù)中的最大值,求證:當(dāng)0≤x≤1時(shí),||≤

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          同步練習(xí)冊(cè)答案