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        1. 【題目】平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為,(為參數(shù).以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為

          (1)寫出直線的極坐標(biāo)方程與曲線的直角坐標(biāo)方程;

          (2)已知與直線平行的直線過點(diǎn),且與曲線交于兩點(diǎn),試求

          【答案】(1)直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的直角坐標(biāo)方程為.(2)

          【解析】

          試題(1)先利用加減消元法將直線的參數(shù)方程化為直角坐標(biāo)方程,再利用,得直線的極坐標(biāo)方程,最后根據(jù),將曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程,(2)先根據(jù)點(diǎn)斜式寫出直線方程,與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達(dá)定理以及弦長公式求

          試題解析:(1)將,代入直線方程得,

          可得,

          曲線的直角坐標(biāo)方程為

          (2)直線的傾斜角為,∴直線的傾斜角也為,又直線過點(diǎn),

          直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),將其代入曲線的直角坐標(biāo)方程可得

          ,設(shè)點(diǎn)對應(yīng)的參數(shù)分別為

          由一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系知,,

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】每年春晚都是萬眾矚目的時(shí)刻,這些節(jié)目體現(xiàn)的文化內(nèi)涵、歷史背景等反映了社會(huì)的進(jìn)步.國家的富強(qiáng),人民生活水平的提高等.某學(xué)校高三年級主任開學(xué)初為了解學(xué)生在看春晚后對節(jié)目體現(xiàn)的文化內(nèi)涵、歷史背景等是否會(huì)在今年的高考題中體現(xiàn)進(jìn)行過思考,特地隨機(jī)抽取100名高三學(xué)生(其中文科學(xué)生50,理科學(xué)生50名),進(jìn)行了調(diào)查.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示(不完整):

          “思考過”

          “沒有思考過”

          總計(jì)

          文科學(xué)生

          40

          10

          理科學(xué)生

          30

          總計(jì)

          100

          (1)補(bǔ)充完整所給表格,并根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算是否有的把握認(rèn)為看春晚后會(huì)思考節(jié)目體現(xiàn)的文化內(nèi)涵、歷史背景等與文理科學(xué)生有關(guān);

          (2)①現(xiàn)從上表的”思考過”的文理科學(xué)生中按分層抽樣選出7人.再從這7人中隨機(jī)抽取4人,記這4人中“文科學(xué)生”的人數(shù)為,試求的分布列與數(shù)學(xué)期望;

          ②現(xiàn)設(shè)計(jì)一份試卷(題目知識(shí)點(diǎn)來自春晚相關(guān)知識(shí)整合與變化),假設(shè)“思考過”的學(xué)生及格率為,“沒有思考過”的學(xué)生的及格率為.現(xiàn)從“思考過”與“沒有思考過”的學(xué)生中分別隨機(jī)抽取一名學(xué)生進(jìn)行測試,求兩人至少有一個(gè)及格的概率.

          附參考公式:,其中.

          參考數(shù)據(jù):

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國鐵路總公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,到2018年底,全國鐵路營業(yè)里程達(dá)到13.1萬公里,其中高鐵營業(yè)里程2.9萬公里,超過世界高鐵總里程的三分之二,下圖是2014年到2018年鐵路和高鐵運(yùn)營里程(單位:萬公里)的折線圖,以下結(jié)論不正確的是( )

          A.每相鄰兩年相比較,2014年到2015年鐵路運(yùn)營里程增加最顯著

          B.從2014年到2018年這5年,高鐵運(yùn)營里程與年價(jià)正相關(guān)

          C.2018年高鐵運(yùn)營里程比2014年高鐵運(yùn)營里程增長80%以上

          D.從2014年到2018年這5年,高鐵運(yùn)營里程數(shù)依次成等差數(shù)列

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)上有定義,實(shí)數(shù)滿足,若在區(qū)間上不存在最小值,則稱上具有性質(zhì).

          1)當(dāng),且在區(qū)間上具有性質(zhì)時(shí),求常數(shù)的取值范圍;

          2)已知),且當(dāng)時(shí),,判別在區(qū)間上是否具有性質(zhì),試說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知下圖是四面體及其三視圖,的中點(diǎn),的中點(diǎn).

          1)求四面體的體積;

          2)求與平面所成的角;

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為,,左、右焦點(diǎn)分別為,,離心率為,點(diǎn),為線段的中點(diǎn).

          )求橢圓的方程.

          )若過點(diǎn)且斜率不為的直線與橢圓交于、兩點(diǎn),已知直線相交于點(diǎn),試判斷點(diǎn)是否在定直線上?若是,請求出定直線的方程;若不是,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在本題中,我們把具體如下性質(zhì)的函數(shù)叫做區(qū)間上的閉函數(shù):①的定義域和值域都是;②上是增函數(shù)或者減函數(shù).

          1)若在區(qū)間上是閉函數(shù),求常數(shù)的值;

          2)找出所有形如的函數(shù)(都是常數(shù)),使其在區(qū)間上是閉函數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖為正方體ABCD-A1B1C1D1,動(dòng)點(diǎn)MB1點(diǎn)出發(fā),在正方體表面沿逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)一周后,再回到B1的運(yùn)動(dòng)過程中,點(diǎn)M與平面A1DC1的距離保持不變,運(yùn)動(dòng)的路程xl=MA1+MC1+MD之間滿足函數(shù)關(guān)系l=fx),則此函數(shù)圖象大致是( 。

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知常數(shù),數(shù)列滿足.

          (1),,求的值;

          (2)(1)的條件下,求數(shù)列的前項(xiàng)和

          (3)若數(shù)列中存在三項(xiàng),()依次成等差數(shù)列,的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案