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        1. 【題目】2019年4月,甲乙兩校的學(xué)生參加了某考試機(jī)構(gòu)舉行的大聯(lián)考,現(xiàn)從這兩校參加考試的學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?00分及以上的試卷中用系統(tǒng)抽樣的方法各抽取了20份試卷,并將這40份試卷的得分制作成如下的莖葉圖.

          (1)試通過(guò)莖葉圖比較這40份試卷的兩校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù);

          (2)若把數(shù)學(xué)成績(jī)不低于135分的記作數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,根據(jù)莖葉圖中的數(shù)據(jù),判斷是否有90的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?00分及以上的學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)是否優(yōu)秀與所在學(xué)校有關(guān);

          (3)若從這40名學(xué)生中選取數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的學(xué)生,用分層抽樣的方式從甲乙兩校中抽取5人,再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取3人分析其失分原因,求這3人中恰有2人是乙校學(xué)生的概率.

          參考公式與臨界值表:,其中

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          10.828

          【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)

          【解析】

          1)根據(jù)莖葉圖分別求出甲乙兩校數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)后進(jìn)行比較即可得到結(jié)論.(2)根據(jù)題中數(shù)據(jù)可得列聯(lián)表,由表中數(shù)據(jù)得到,由此可得結(jié)論.(3)根據(jù)分層抽樣的方法可得從甲校抽取2人、乙校抽3人,然后根據(jù)古典概型概率求解即可.

          (1)由莖葉圖可知,甲校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)為,乙校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)為

          所以這40份試卷的成績(jī),甲校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)比乙校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的中位數(shù)高.

          (2)由題意,得到列聯(lián)表如下:

          甲校

          乙校

          合計(jì)

          數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀

          10

          7

          17

          數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀

          10

          13

          23

          合計(jì)

          20

          20

          40

          由表中數(shù)據(jù)可得,,

          所以沒(méi)有90的把握認(rèn)為數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?00分及以上的學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)是否優(yōu)秀與所在學(xué)校有關(guān).

          (3)這40名學(xué)生中數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)?/span>的甲校有4人,乙校有6人,用分層抽樣的方式抽取5人,則甲校抽取2人,分別記作;乙校抽3人,分別記作

          從這5人中隨機(jī)抽取3人,所有可能的結(jié)果有:

          ,共10種,

          其中乙校學(xué)生恰有2人的結(jié)果有:,共6種,

          所以所求概率

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在四棱錐中,底面是平行四邊形,,側(cè)面底面,,, 分別為的中點(diǎn),點(diǎn)在線段上.

          (Ⅰ)求證:直線平面;

          (Ⅱ)若的中點(diǎn),求平面與平面所成銳二面角的余弦值;

          (Ⅲ)設(shè),當(dāng)為何值時(shí),直線與平面所成角的正弦值為,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在棱長(zhǎng)為a的正方體ABCDA1B1C1D1中,PA1D1的中點(diǎn),QA1B1上任意一點(diǎn),E、FCD上任意兩點(diǎn),且EF的長(zhǎng)為定值,則下面的四個(gè)值中不為定值的是(

          A.點(diǎn)P到平面QEF的距離

          B.直線PQ與平面PEF所成的角

          C.三棱錐PQEF的體積

          D.二面角PEFQ的大小

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,在中,的中點(diǎn)為,點(diǎn)的延長(zhǎng)線上,且.固定邊,在平面內(nèi)移動(dòng)頂點(diǎn),使得圓分別與邊的延長(zhǎng)線相切,并始終與的延長(zhǎng)線相切于點(diǎn),記頂點(diǎn)的軌跡為曲線.以所在直線為軸,為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,如圖②所示.

          (1)求曲線的方程;

          (2)過(guò)點(diǎn)的直線與曲線交于不同的兩點(diǎn),,直線,分別交曲線于點(diǎn),,設(shè),,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為 為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為,曲線,的公共點(diǎn)為.

          求直線的斜率;

          Ⅱ)若點(diǎn)分別為曲線,上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)取最大值時(shí),求四邊形的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】由無(wú)理數(shù)論引發(fā)的數(shù)字危機(jī)一直延續(xù)到19世紀(jì),直到1872年,德國(guó)數(shù)學(xué)家戴德金從連續(xù)性的要求出發(fā),用有理數(shù)的“分割”來(lái)定義無(wú)理數(shù)(史稱戴德金分割),并把實(shí)數(shù)理論建立在嚴(yán)格的科學(xué)基礎(chǔ)上,才結(jié)束了無(wú)理數(shù)被認(rèn)為“無(wú)理”的時(shí)代,也結(jié)束了持續(xù)2000多年的數(shù)學(xué)史上的第一次大危機(jī),所謂戴德金分割,是指將有理數(shù)集劃分為兩個(gè)非空的子集,且滿足,中的每一個(gè)元素都小于中的每一個(gè)元素,則稱為戴德金分割.試判斷,對(duì)于任一戴德金分割,下列選項(xiàng)中,可能成立的是____

          沒(méi)有最大元素,有一個(gè)最小元素;②沒(méi)有最大元素,也沒(méi)有最小元素;

          有一個(gè)最大元素,有一個(gè)最小元素;④有一個(gè)最大元素,沒(méi)有最小元素.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知直線l過(guò)拋物線C的焦點(diǎn)F,且與拋物線C交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),過(guò)A、B兩點(diǎn)分別作拋物線準(zhǔn)線的垂線,垂足分別為M、N,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是  

          A. 拋物線的方程為B. 線段AB的長(zhǎng)度為

          C. D. 線段AB的中點(diǎn)到y軸的距離為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中,底面ABCD是正方形,側(cè)面底面ABCD,且,設(shè)E,F分別為PC,BD的中點(diǎn).

          1)求證:平面PAD

          2)求直線EF與平面PBD所成角的正弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】若函數(shù)在其定義域上恰有兩個(gè)零點(diǎn),則正實(shí)數(shù)a的值為_____.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案