【題目】已知在數列{an}中,Sn為其前n項和,若an>0,且4Sn=an2+2an+1(n∈N*),數列{bn}為等比數列,公比q>1,b1=a1,且2b2,b4,3b3成等差數列.
(1)求{an}與{bn}的通項公式;
(2)令cn= ,若{cn}的前項和為Tn,求證:Tn<6.
【答案】(1)(2)見解析
【解析】試題分析:(1)先根據得遞推關系,化簡得
,根據等差數列定義及通項公式得
,由待定系數法求數列{bn}公比為2,再根據等比數列通項公式求bn=2n-1(2)利用錯位相減法求和
,再證結論;利用錯位相減法求和時,注意相減時項的符號變化,中間部分利用等比數列求和時注意項數,最后要除以
試題解析:解:(1)由4Sn=an2+2an+1(n∈N*),n=1時,4a1=+2a1+1,解得a1=1.
n≥2時,4Sn-1=+2an-1+1,相減可得:4an=
-
,化為:(an+an-1)(an-an-1-2)=0,
又an>0,∴an-an-1-2=0,即an-an-1=2,
∴數列{an}是等差數列,公差為2. ∴an=1+2(n-1)=2n-1.
b1=a1=1,∵2b2,b4,3b3成等差數列.
∴2b4=2b2+3b3.∴=2b2+3b2q,化為:2q2-3q-2=0,q>1,解得q=2.
∴bn=2n-1.
(2)證明:cn==
.
{cn}的前項和為Tn=1++…+
,
Tn=
+…+
+
,
∴Tn=1+2
-
=1+2×
-
,
∴Tn=6-<6.
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【題目】已知函數(
為常數,
是自然對數的底數),曲線
在點
處的切線與
軸平行.
(1)求的值;
(2)求的單調區(qū)間;
(3)設,其中
為
的導函數.證明:對任意
,
.
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【題目】如圖,正四面體的頂點
、
、
分別在兩兩垂直的三條射線
,
,
上,則在下列命題中,錯誤的是( )
A. 是正三棱錐
B. 直線與平面
相交
C. 直線與平面
所成的角的正弦值為
D. 異面直線和
所成角是
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【題目】已知圓,直線
.
(1)若直線與圓
交于不同的兩點
,當
時,求
的值.
(2)若是直線
上的動點,過
作圓
的兩條切線
,切點為
,探究:直線
是否過定點;
(3)若為圓
的兩條相互垂直的弦,垂足為
,求四邊形
的面積的最大值.
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【題目】某同學用“五點法”畫函數f(x)=Asin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<)在某一個周期內的圖象時,列表并填入了部分數據,如表:
(1)請將上表數據補充完整,并直接寫出函數f(x)的解析式.
(2)將y=f(x)圖象上所有點向左平行移動θ(θ>0)個單位長度,得到y(tǒng)=g(x)的圖象.若y=g(x)圖象的一個對稱中心為,求θ的最小值.
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【題目】如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是棱長為2的正方形,側面PAD為正三角形,且面PAD⊥面ABCD,E、F分別為棱AB、PC的中點.
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)求三棱錐B-EFC的體積;
(3)求二面角P-EC-D的正切值.
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【題目】某校學生社團心理學研究小組在對學生上課注意力集中情況的調查研究中,發(fā)現(xiàn)其在40分鐘的一節(jié)課中,注意力指數與聽課時間
(單位:分鐘)之間的關系滿足如圖所示的曲線.當
時,曲線是二次函數圖象的一部分,當
時,曲線是函數
圖象的一部分.根據專家研究,當注意力指數
大于80時學習效果最佳.
(1)試求的函數關系式;
(2)教師在什么時段內安排核心內容,能使得學生學習效果最佳?請說明理由.
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【題目】已知△ABC是銳角三角形,cos22A+sin2A=1.
(Ⅰ)求角A;
(Ⅱ)若BC=1,B=x,求△ABC的周長f(x)的單調區(qū)間.
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【題目】已知函數的導函數為
,
.
(1)當時,求函數
的單調區(qū)間;
(2)若對滿足的一切
的值,都有
,求實數
的取值范圍;
(3)若對一切
恒成立,求實數
的取值范圍.
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