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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)= ln(a x)+bx在點(diǎn)(1,f(1))處的切線是y=0;

          (I)求函數(shù)f(x)的極值;

          (II)當(dāng)恒成立時(shí),求實(shí)數(shù)m的取值范圍(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

          【答案】(1) 的極大值為,無極小值;

          (2) .

          【解析】分析:(1)先根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義得解得b,再根據(jù)a,根據(jù)導(dǎo)函數(shù)零點(diǎn)確定單調(diào)區(qū)間,根據(jù)單調(diào)區(qū)間確定極值,(2)先化簡(jiǎn)不等式為,再分別求左右兩個(gè)函數(shù)最值得左邊最小值與右邊最大值同時(shí)取到,則不等式轉(zhuǎn)化為,解得實(shí)數(shù)m的取值范圍.

          詳解:

          (1)因?yàn)?/span>,所以

          因?yàn)辄c(diǎn)處的切線是,所以,且

          所以,即

          所以,所以在上遞增,在上遞減,

          所以的極大值為,無極小值

          (2)當(dāng)恒成立時(shí),由(1),

          恒成立,

          設(shè),則,

          又因?yàn)?/span>,所以當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.

          所以上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,;

          上單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減,.

          所以均在處取得最值,所以要使恒成立,

          只需,即

          解得,又,所以實(shí)數(shù)的取值范圍是.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ln(2ax+1)+ ﹣x2﹣2ax(a∈R).
          (1)若x=2為f(x)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
          (2)若y=f(x)在[3,+∞)上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)當(dāng)a=﹣ 時(shí),方程f(1﹣x)= 有實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“微信運(yùn)動(dòng)”已成為當(dāng)下熱門的健身方式,小明的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動(dòng)”,他隨機(jī)選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:

          0~2000

          2001~5000

          5001~8000

          8001~10000

          1

          2

          3

          6

          8

          0

          2

          10

          6

          2

          (1)若采用樣本估計(jì)總體的方式,試估計(jì)小明的所有微信好友中每日走路步數(shù)超過5000步的概率;

          (2)已知某人一天的走路步數(shù)超過8000步時(shí)被系統(tǒng)評(píng)定為“積極型”,否則為“懈怠型”.根據(jù)小明的統(tǒng)計(jì)完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有以上的把握認(rèn)為“評(píng)定類型”與“性別”有關(guān)?

          積極型

          懈怠型

          總計(jì)

          總計(jì)

          附:

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,四邊形ABCD為平行四邊形,AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E為PC的中點(diǎn),OP=OC,PA⊥PD.求證:
          (1)直線PA∥平面BDE;
          (2)平面BDE⊥平面PCD.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知某公司為鄭州園博園生產(chǎn)某特許商品,該公司年固定成本為10萬元,每生產(chǎn)千件需另投入2 .7萬元,設(shè)該公司年內(nèi)共生產(chǎn)該特許商品工x千件并全部銷售完;每千件的銷售收入為R(x)萬元,

          (I)寫出年利潤(rùn)W(萬元〉關(guān)于該特許商品x(千件)的函數(shù)解析式;

          〔II〕年產(chǎn)量為多少千件時(shí),該公司在該特許商品的生產(chǎn)中所獲年利潤(rùn)最大?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校在本校任選了一個(gè)班級(jí),對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量的調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后,得到如下的列聯(lián)表,已知在這50人中隨機(jī)抽取2人,這2人都“認(rèn)為作業(yè)量大”的概率為.

          認(rèn)為作業(yè)量大

          認(rèn)為作業(yè)量不大

          合計(jì)

          男生

          18

          女生

          17

          合計(jì)

          50

          (Ⅰ)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;

          (Ⅱ)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),能否有的把握認(rèn)為“認(rèn)為作業(yè)量大”與“性別”有關(guān)?

          (Ⅲ)若視頻率為概率,在全校隨機(jī)抽取4人,其中“認(rèn)為作業(yè)量大”的人數(shù)記為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

          附表:

          0.100

          0.050

          0.025

          0.010

          0.001

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          10.828

          附:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,bc,已知2bcosC=acosC+ccosA.

          (1)求角C的大。

          (2)若b=2,c=,求a及△ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓極坐標(biāo)方程為.

          (1)若直線與圓相切,求的值;

          (2)已知直線與圓交于,兩點(diǎn),記點(diǎn)、相應(yīng)的參數(shù)分別為,,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù).

          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

          (2)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案