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        1. 某班共有學(xué)生40人,將以此數(shù)學(xué)考試成績(單位:分)繪制成頻率分布直方圖,如圖所示.

          (1)請根據(jù)圖中所給的數(shù)據(jù),求a的值;
          (2)從成績在[50,70)內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選3名學(xué)生,求這3名學(xué)生的成績都在[60,70)內(nèi)的概率;
          (3)為了了解學(xué)生這次考試的失分情況,從成績在[50,70)內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取3人的成績進(jìn)行分析,用X表示所選學(xué)生成績在[60,70)內(nèi)的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          (1)(2)(3)

          解析試題分析:
          (1)頻率分布直方圖的縱坐標(biāo)為頻率與組距之比,故可以求的每組的頻率,根據(jù)每個組的概率之和為1可以求的a的值.
          (2)從頻率分布直方圖中可以得到[50,70)被分為兩組[50,60)與[60,70)和兩組的頻率,頻率乘以總數(shù)40人就可以得到各組的人數(shù),在兩組中無序的抽3人可以用組合數(shù)算得總的基本事件數(shù),再用組合數(shù)可以求的在[60,70)內(nèi)抽取3人的基本事件數(shù),再利用古典概型的概率計(jì)算公式,即可得到該事件的概率.
          (3)由第二問可知X的可能取值為1,2,3,再采用與第二問相同的方法可以算的X取1,2,3時,的概率得到分布列,進(jìn)而得到期望.
          試題解析:
          (1)根據(jù)頻率分布直方圖中的數(shù)據(jù),可得
          ,
          所以.        2分
          (2)學(xué)生成績在內(nèi)的共有40×0.05=2人,在內(nèi)的共有40×0.225=9人,
          成績在內(nèi)的學(xué)生共有11人.        4分
          設(shè)“從成績在的學(xué)生中隨機(jī)選3名,且他們的成績都在內(nèi)”為事件A,

          所以選取的3名學(xué)生成績都在內(nèi)的概率為.       6分
          (3)依題意,的可能取值是1,2,3.        7分
          ;
          ;
          .        10分
          所以的分布列為


          1
          2
          3




          .        12分
          考點(diǎn):古典概型分布列期望頻率分布直方圖

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某校為了解高一期末數(shù)學(xué)考試的情況,從高一的所有學(xué)生數(shù)學(xué)試卷中隨機(jī)抽取份試卷進(jìn)行成績分析,得到數(shù)學(xué)成績頻率分布直方圖(如圖所示),其中成績在的學(xué)生人數(shù)為6.
          (1)估計(jì)所抽取的數(shù)學(xué)成績的眾數(shù);
          (2)用分層抽樣的方法在成績?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/3c/a/twlzp1.png" style="vertical-align:middle;" />和這兩組中共抽取5個學(xué)生,并從這5個學(xué)生中任取2人進(jìn)行點(diǎn)評,求分?jǐn)?shù)在恰有1人的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某校高三年級一次數(shù)學(xué)考試后,為了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,隨機(jī)抽取名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,制成表所示的頻率分布表.

          組號
          分組
          頻數(shù)
          頻率
          第一組



          第二組



          第三組



          第四組



          第五組



          合計(jì)


          (1)求、、的值;
          (2)若從第三、四、五組中用分層抽樣方法抽取名學(xué)生,并在這名學(xué)生中隨機(jī)抽取名學(xué)生與張老師面談,求第三組中至少有名學(xué)生與張老師面談的概率

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          想象一下一個人從出生到死亡,在每個生日都測量身高,并作出這些數(shù)據(jù)的散點(diǎn)圖,這些點(diǎn)將不會落在一條直線上,但在一段時間內(nèi)的增長數(shù)據(jù)有時可以用線性回歸來分析,下表是一位母親給兒子做的成長記錄:

          年齡/周歲
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          9
          身高/cm
          91.8
          97.6
          104.2
          110.9
          115.6
          122.0
          128.5
           
          年齡/周歲
          10
          11
          12
          13
          14
          15
          16
          身高/cm
          134.2
          140.8
          147.6
          154.2
          160.9
          167.5
          173.0
          (1)年齡(解釋變量)和身高(預(yù)報(bào)變量)之間具有怎樣的相關(guān)關(guān)系?
          (2)如果年齡相差5歲,則身高有多大差異(3~16歲之間)?
          (3)如果身高相差20 cm,其年齡相差多少(3~16歲之間)?
          (4)計(jì)算殘差,說明該函數(shù)模型是否能夠較好地反映年齡與身高的關(guān)系,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          對196個接受心臟搭橋手術(shù)的病人和196個接受血管清障手術(shù)的病人進(jìn)行了3年的跟蹤研究,調(diào)查他們是否又發(fā)作過心臟病,調(diào)查結(jié)果如下所示:

           
          又發(fā)作過心臟病
          未發(fā)作過心臟病
          合計(jì)
          心臟搭橋手術(shù)
          39
          157
          196
          血管清障手術(shù)
          29
          167
          196
          合計(jì)
          68
          324
          392
          比較這兩種手術(shù)對病人又發(fā)作心臟病的影響有沒有差別.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的投籃命中次數(shù),乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)模糊,無法確認(rèn),在圖中以表示.

          (1)如果乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的平均數(shù)為,求及乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的方差;
          (2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組投籃命中次數(shù)低于10次的同學(xué)中,各隨機(jī)選取一名,求這兩名同學(xué)的投籃命中次數(shù)之和為17的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:

          該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)。
          (1)求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個月的概率;
          (2)若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線
          性回歸方程;
          (3)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過2人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問該小組所得線性回歸方程是否理想?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          從一批蘋果中,隨機(jī)抽取50個,其重量(單位:克)的頻數(shù)分布表如下:

          分組(重量)




          頻數(shù)(個)
          5
          10
          20
          15
          (1)根據(jù)頻數(shù)分布表計(jì)算蘋果的重量在的頻率;
          (2)用分層抽樣的方法從重量在的蘋果中共抽取4個,其中重量在的有幾個?
          (3)在(2)中抽出的4個蘋果中,任取2個,求重量在中各有1個的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          研究性學(xué)習(xí)小組為了解某生活小區(qū)居民用水量(噸)與氣溫(℃)之間的關(guān)系,隨機(jī)統(tǒng)計(jì)并制作了5天該小區(qū)居民用水量與當(dāng)天氣溫的對應(yīng)表:

          日期
          9月5日
          10月3日
          10月8日
          11月16日
          12月21日
          氣溫(℃)
          18
          15
          11
          9
          -3
          用水量(噸)
          57
          46
          36
          37
          24
          (1)若從這隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的5天中任取2天,求這2天中有且只有1天用水量低于40噸的概率(列出所有的基本事件);
          (2)由表中數(shù)據(jù)求得線性回歸方程中的,試求出的值,并預(yù)測當(dāng)?shù)貧鉁貫?℃時,該生活小區(qū)的用水量.

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