【題目】已知函數(shù).
(1)若曲線過點
,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)求函數(shù)在區(qū)間
上的最大值;
(3)若函數(shù)有兩個不同的零點
,
,求證:
.
【答案】(1);(2)當(dāng)
時,
,當(dāng)
時,
,當(dāng)
時,
;(3)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)因為點在曲線
上,所以
,解得
,利用導(dǎo)數(shù)求得斜率為
,故切線為
;(2)
,將
分成
四類,討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間進(jìn)而求得最大值;(3)不妨設(shè)
,因為
,所以
,
,要證明
,即證明
,令
,即證
,令
(
),利用導(dǎo)數(shù)求得
的最小值大于零即可.
試題解析:
(1)因為點在曲線
上,所以
,解得
.
因為,所以切線的斜率為0,
所以切線方程為.
(2)因為,
①當(dāng)時,
,
,
所以函數(shù)在
上單調(diào)遞增,則
;
②當(dāng),即
時,
,
,
所以函數(shù)在
上單調(diào)遞增,則
;
③當(dāng),即
時,
函數(shù)在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減,
則;
④當(dāng),即
時,
,
,
函數(shù)在
上單調(diào)遞減,則
.
綜上,當(dāng)時,
;
當(dāng)時,
;
當(dāng)時,
.
(3)不妨設(shè),
因為,
所以,
,
可得,
,
要證明,即證明
,也就是
,
因為,
所以即證明,
即,
令,則
,于是
,
令(
),
則,
故函數(shù)在
上是增函數(shù),
所以,即
成立,所以原不等式成立.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點,橢圓
的離心率為
是橢圓的焦點,直線
的斜率為
為坐標(biāo)原點.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過點的直線
與橢圓
相交于
兩點,當(dāng)
的面積最大時,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(
).
(1)若曲線在點
處的切線經(jīng)過點
,求
的值;
(2)若在區(qū)間
上存在極值點,判斷該極值點是極大值點還是極小值點,并求
的取值范圍;
(3)若當(dāng)時,
恒成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)某物體一天中的溫度是時間
的函數(shù),已知
,其中溫度的單位是
,時間的單位是小時,規(guī)定中午12:00相應(yīng)的
,中午12:00以后相應(yīng)的
取正數(shù),中午12:00以前相應(yīng)的
取負(fù)數(shù)(例如早上8:00相應(yīng)的
,下午16:00相應(yīng)的
),若測得該物體在中午12:00的溫度為
,在下午13:00的溫度為
,且已知該物體的溫度在早上8:00與下午16:00有相同的變化率.
(1)求該物體的溫度關(guān)于時間
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該物體在上午10:00至下午14:00這段時間中(包括端點)何時溫度最高?最高溫度是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)某物體一天中的溫度是時間
的函數(shù),已知
,其中溫度的單位是
,時間的單位是小時,規(guī)定中午12:00相應(yīng)的
,中午12:00以后相應(yīng)的
取正數(shù),中午12:00以前相應(yīng)的
取負(fù)數(shù)(例如早上8:00相應(yīng)的
,下午16:00相應(yīng)的
),若測得該物體在中午12:00的溫度為
,在下午13:00的溫度為
,且已知該物體的溫度在早上8:00與下午16:00有相同的變化率.
(1)求該物體的溫度關(guān)于時間
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)該物體在上午10:00至下午14:00這段時間中(包括端點)何時溫度最高?最高溫度是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測量這些產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,由測量結(jié)果得到如圖所示的頻率分布直方圖,質(zhì)量指標(biāo)值落在區(qū)間內(nèi)的頻率之比為
.
(1)求這些產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值落在區(qū)間內(nèi)的頻率;
(2)若將頻率視為概率,從該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中隨機(jī)抽取3件,記這3件產(chǎn)品中質(zhì)量指標(biāo)值位于區(qū)間內(nèi)的產(chǎn)品件數(shù)為
,求
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了降低能源消耗,某冷庫內(nèi)部要建造可供使用20年的隔熱層,每厘米厚的隔熱層建造成本為4萬元,又知該冷庫每年的能源消耗費用(單位:萬元)與隔熱層厚度
(單位:
)滿足關(guān)系
,若不建隔熱層,每年能源消耗為8萬元.設(shè)
為隔熱層建造費用與20年的能源消耗費用之和.
(1)求的值及
的表達(dá)式;
(2)隔熱層修建多厚時,總費用達(dá)到最?并求最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校后勤處為跟蹤調(diào)查該校餐廳的當(dāng)月的服務(wù)質(zhì)量,兌現(xiàn)獎懲,從就餐的學(xué)生中隨機(jī)抽出100位學(xué)生對餐廳服務(wù)質(zhì)量打分(5分制),得到如下柱狀圖:
(1)從樣本中任意選取2名學(xué)生,求恰好有一名學(xué)生的打分不低于4分的概率;
(2)若以這100人打分的頻率作為概率,在該校隨機(jī)選取2名學(xué)生進(jìn)行打分(學(xué)生打分之間相互獨立)記表示兩人打分之和,求
的分布列和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列程序運行后,a,b,c的值各等于什么?
(1)_____________________________________________________________.
(2)_____________________________________________________________.
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