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        1. 【題目】已知.

          (1)求函數(shù)的定義域;

          (2)求證:為偶函數(shù);

          (3)指出方程的實(shí)數(shù)根個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.

          【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析;(3)兩個(gè),理由見(jiàn)解析.

          【解析】

          1)根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的真數(shù)大于,列出不等式組求出的取值范圍即可;

          2)根據(jù)奇偶性的定義即可證明函數(shù)是定義域上的偶函數(shù).

          3)將方程變形為,即,設(shè)),再根據(jù)零點(diǎn)存在性定理即可判斷.

          解:(1)

          ,解得,即函數(shù)的定義域?yàn)?/span>

          (2)證明:∵對(duì)定義域中的任意,

          都有

          ∴函數(shù)為偶函數(shù);

          (3)方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,

          理由如下:

          易知方程的根在內(nèi),

          方程可同解變形為,即

          設(shè).

          當(dāng)時(shí),為增函數(shù),且,

          則在內(nèi),函數(shù)有唯一零點(diǎn),方程有唯一實(shí)根,

          又因?yàn)榕己瘮?shù),在內(nèi),函數(shù)也有唯一零點(diǎn),方程有唯一實(shí)根,

          所以原方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          1)求橢圓的方程;

          2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的動(dòng)直線(xiàn)與橢圓相交于,兩點(diǎn),若為坐標(biāo)原點(diǎn)),求直線(xiàn)的斜率的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          求證:是等比數(shù)列;

          設(shè)m是不超過(guò)100的正整數(shù),求使成立的所有數(shù)對(duì)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)將某校高二年級(jí)某班的學(xué)業(yè)水平測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)分為、、、五組,繪制而成的莖葉圖、頻率分布直方圖如下,由于工作疏忽,莖葉圖有部分被損壞,頻率分布直方圖也不完整,請(qǐng)據(jù)此解答如下問(wèn)題:(注:該班同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)均在區(qū)間內(nèi))

          1)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整.

          2)該班希望組建兩個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組,班上數(shù)學(xué)成績(jī)最好的兩位同學(xué)分別擔(dān)任兩組組長(zhǎng),將此次成績(jī)低于60分的同學(xué)作為組員平均分到兩組,即每組有一名組長(zhǎng)和兩名成績(jī)低60分的組員,求此次考試成績(jī)?yōu)?/span>52分、54分和98分的三名同學(xué)分到同一組的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          ;③若,則;其中真命題的序號(hào)是___________________.

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          【題目】已知圓C經(jīng)過(guò)A5,3),B4,4)兩點(diǎn),且圓心在x軸上.

          1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          2)若直線(xiàn)l過(guò)點(diǎn)(5,2),且被圓C所截得的弦長(zhǎng)為6,求直線(xiàn)l的方程.

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          2)設(shè),若對(duì)任意,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          2)從袋中任意摸出3個(gè)球,記得到白球的個(gè)數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案