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        1. 【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AE:EB=1:2.

          (1)求△AEF與△CDF的周長(zhǎng)比;
          (2)如果△AEF的面積等于6cm2 , 求△CDF的面積.

          【答案】
          (1)解:平行四邊形ABCD中,有△AEF~△CDF,

          ∴△AEF與△CDF的周長(zhǎng)比等于對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)之比,

          ∵AE:EB=1:2,

          ∴AE:CD=1:3,

          ∴△AEF與△CDF的周長(zhǎng)比為1:3;


          (2)解:△AEF與△CDF的面積之比等于對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)之比的平方,

          ∵△AEF的面積等于6cm2,

          ∴△CDF的面積等于54cm2


          【解析】(1)根據(jù)平行四邊形對(duì)邊平行,得到兩個(gè)三角形相似,根據(jù)兩個(gè)三角形相似,得到△AEF與△CDF的周長(zhǎng)比等于對(duì)應(yīng)邊長(zhǎng)之比,做出兩個(gè)三角形的邊長(zhǎng)之比,可得△AEF與△CDF的周長(zhǎng)比;(2)利用兩個(gè)三角形的面積之比等于邊長(zhǎng)之比的平方,利用兩個(gè)三角形的邊長(zhǎng)之比,根據(jù)△AEF的面積等于6cm2 , 得到要求的三角形的面積.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】如圖,梯形中, , , , 分別為的中點(diǎn),對(duì)于常數(shù),在梯形的四條邊上恰好有8個(gè)不同的點(diǎn),使得成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將5個(gè)小球放到3個(gè)盒子中,在下列條件下,各有多少種投放方法?
          ①小球不同,盒子不同,盒子不空;
          ②小球不同,盒子不同,盒子可空;
          ③小球不同,盒子相同,盒子不空;
          ④小球不同,盒子相同,盒子可空;
          ⑤小球相同,盒子不同,盒子不空;
          ⑥小球相同,盒子不同,盒子可空;
          ⑦小球相同,盒子相同,盒子不空;
          ⑧小球相同,盒子相同.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】語(yǔ)文老師要從10篇課文中隨機(jī)抽3篇讓學(xué)生背誦,某學(xué)生只能背誦其中的6篇,求:
          (1)抽到他能背誦的課文的數(shù)量的分布列;
          (2)他能及格的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          )若,求的單調(diào)區(qū)間;()若有最大值3,求的值;()若的值域是,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          已知.f(x)=sinxcosx-cos2x

          (1)求f(x)的最小正周期,并求其圖象對(duì)稱中心的坐標(biāo);

          (2)當(dāng)0≤x時(shí),求函數(shù)f(x)的值域.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知全集為實(shí)數(shù)集R,集合A={x|y= + },B={x|log2x>1}.
          (1)分別求A∩B,(RB)∪A;
          (2)已知集合C={x|1<x<a},若CA,求實(shí)數(shù)a的取值集合.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( 。
          A.y= 與y=
          B.y=lnex與y=elnx
          C.y= 與y=x+3
          D.y=x0與y=

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)求a的值及直線l的直角坐標(biāo)方程;
          (2)若圓C的參數(shù)方程為 (α為參數(shù)),試判斷直線l與圓C的位置關(guān)系.

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