【題目】已知函數(shù)滿足下列條件:
①周期;②圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度后關(guān)于
軸對(duì)稱;③
.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)設(shè),
,
,求
的值.
【答案】(1);(2)
.
【解析】試題分析: (1)根據(jù)的周期求出
的值,根據(jù)
的圖象平移以及
的圖象關(guān)于
軸對(duì)稱,求出
的值,再由
求出
值,解得
的表達(dá)式; (2)由
與
的值求出
,
,再根據(jù)
的范圍求出
,
,從而求出
的值.
試題解析:(1)∵的周期為
,∴
,又函數(shù)
的圖象向左平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,變?yōu)?/span>
,由題意,
的圖象關(guān)于
軸對(duì)稱,∴
,
,又
,∴
,∴函數(shù)
,又
,∴
,解得
,∴函數(shù)
.
(2)由,
,得
,
,
∴,又
,∴
,
,
∴.
點(diǎn)睛:本題考查五點(diǎn)作圖法以及兩角和與差的正余弦公式,屬于中檔題目. 利用“五點(diǎn)作圖”求函數(shù)解析式的基本步驟:第一步:根據(jù)圖象確定第一個(gè)平衡點(diǎn)、第二個(gè)平衡點(diǎn)或最高點(diǎn)、最低點(diǎn).第二步:將“ωx+φ”作為一個(gè)整體,找到對(duì)應(yīng)的值.第三步:列方程組求解.第四步:寫出所求的函數(shù)解析式.第五步:反思回顧,查看關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及答題規(guī)范.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)試討論函數(shù)在區(qū)間
上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義在
上的函數(shù),并且滿足下面三個(gè)條件:①對(duì)任意正數(shù)
,都有
;②當(dāng)
時(shí),
;③
.
(1)求,
的值;
(2)證明在
上是減函數(shù);
(3)如果不等式成立,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x+2.
(1)求f(x)單調(diào)區(qū)間
(2)求f(x)在區(qū)間[ ,3]上的最大值和最小值;
(3)若g(x)=f(x)﹣mx在[2,4]上是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)= ,設(shè)b>a≥0,若f(a)=f(b),則af(b)的取值范圍是( )
A.[ ,2)
B.[﹣ ,+∞)
C.[﹣ ,﹣
)
D.[﹣ ,
]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在以
為直徑的圓
上,
垂直于圓
所在的平面,
為
的重心.
(1)求證:平面平面
;
(2)若,求平面
與平面
所成的銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(其中
,且
為常數(shù)).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)于任意的,都有
成立,求
的取值范圍;
(3)若方程在
上有且只有一個(gè)實(shí)根,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】班主任為了對(duì)本班學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析,決定從本班24名女同學(xué),18名男同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為7的樣本進(jìn)行分析.
(1)如果按照性別比例分層抽樣,可得到多少個(gè)不同的樣本?(寫出算式即可,不必計(jì)算出結(jié)果)
(2)如果隨機(jī)抽取的7名同學(xué)的數(shù)學(xué),物理成績(jī)(單位:分)對(duì)應(yīng)如下表:
若規(guī)定85分以上(包括85分)為優(yōu)秀,從這7名同學(xué)中抽取3名同學(xué),記3名同學(xué)中數(shù)學(xué)和物理成績(jī)均為優(yōu)秀的人數(shù)為,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)以“綠色出行”為宗旨開(kāi)展“共享單車”業(yè)務(wù).該地有,
兩種“共享單車”(以下簡(jiǎn)稱
型車,
型車).某學(xué)習(xí)小組7名同學(xué)調(diào)查了該地區(qū)共享單車的使用情況.
(Ⅰ)某日該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次市場(chǎng)體驗(yàn),其中4人租到型車,3人租到
型車.如果從組內(nèi)隨機(jī)抽取2人,求抽取的2人中至少有一人在市場(chǎng)體驗(yàn)過(guò)程中租到
型車的概率;
(Ⅱ)根據(jù)已公布的2016年該地區(qū)全年市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)3月,4月的用戶租車情況城現(xiàn)如表使用規(guī)律.例如,第3個(gè)月租型車的用戶中,在第4個(gè)月有
的用戶仍租
型車.
第3個(gè)月 第4個(gè)月 | 租用 | 租用 |
租用 | ||
租用 |
若認(rèn)為2017年該地區(qū)租用單車情況與2016年大致相同.已知2017年3月該地區(qū)租用,
兩種車型的用戶比例為1:1,根據(jù)表格提供的信息,估計(jì)2017年4月該地區(qū)租用兩種車型的用戶比例.
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