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        1. 【題目】已知函數(shù)滿足下列條件:

          ①周期;②圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度后關(guān)于軸對(duì)稱;③.

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)設(shè) , ,求的值.

          【答案】(1);(2).

          【解析】試題分析: (1)根據(jù)的周期求出的值,根據(jù)的圖象平移以及的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,求出的值,再由求出值,解得的表達(dá)式; (2)由的值求出, ,再根據(jù)的范圍求出, ,從而求出的值.

          試題解析:(1)∵的周期為,∴,又函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,變?yōu)?/span>,由題意, 的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,∴, ,又,∴,∴函數(shù),又,∴,解得,∴函數(shù).

          (2)由, ,得,

          ,又,∴, ,

          .

          點(diǎn)睛:本題考查五點(diǎn)作圖法以及兩角和與差的正余弦公式,屬于中檔題目. 利用“五點(diǎn)作圖”求函數(shù)解析式的基本步驟:第一步:根據(jù)圖象確定第一個(gè)平衡點(diǎn)、第二個(gè)平衡點(diǎn)或最高點(diǎn)、最低點(diǎn).第二步:將“ωxφ”作為一個(gè)整體,找到對(duì)應(yīng)的值.第三步:列方程組求解.第四步:寫出所求的函數(shù)解析式.第五步:反思回顧,查看關(guān)鍵點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)及答題規(guī)范.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)若時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)試討論函數(shù)在區(qū)間上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù)是定義在上的函數(shù),并且滿足下面三個(gè)條件:①對(duì)任意正數(shù),都有;②當(dāng)時(shí), ;③.

          (1)求, 的值;

          (2)證明上是減函數(shù);

          (3)如果不等式成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x+2.
          (1)求f(x)單調(diào)區(qū)間
          (2)求f(x)在區(qū)間[ ,3]上的最大值和最小值;
          (3)若g(x)=f(x)﹣mx在[2,4]上是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)= ,設(shè)b>a≥0,若f(a)=f(b),則af(b)的取值范圍是(
          A.[ ,2)
          B.[﹣ ,+∞)
          C.[﹣ ,﹣
          D.[﹣ , ]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)在以為直徑的圓上, 垂直于圓所在的平面, 的重心.

          (1)求證:平面平面

          (2)若,求平面與平面所成的銳二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)(其中,且為常數(shù)).

          (1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)若對(duì)于任意的,都有成立,求的取值范圍;

          (3)若方程上有且只有一個(gè)實(shí)根,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】班主任為了對(duì)本班學(xué)生的考試成績(jī)進(jìn)行分析,決定從本班24名女同學(xué),18名男同學(xué)中隨機(jī)抽取一個(gè)容量為7的樣本進(jìn)行分析.

          (1)如果按照性別比例分層抽樣,可得到多少個(gè)不同的樣本?(寫出算式即可,不必計(jì)算出結(jié)果)

          (2)如果隨機(jī)抽取的7名同學(xué)的數(shù)學(xué),物理成績(jī)(單位:分)對(duì)應(yīng)如下表:

          若規(guī)定85分以上(包括85分)為優(yōu)秀,從這7名同學(xué)中抽取3名同學(xué),記3名同學(xué)中數(shù)學(xué)和物理成績(jī)均為優(yōu)秀的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某地區(qū)以“綠色出行”為宗旨開(kāi)展“共享單車”業(yè)務(wù).該地有, 兩種“共享單車”(以下簡(jiǎn)稱型車, 型車).某學(xué)習(xí)小組7名同學(xué)調(diào)查了該地區(qū)共享單車的使用情況.

          (Ⅰ)某日該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行一次市場(chǎng)體驗(yàn),其中4人租到型車,3人租到型車.如果從組內(nèi)隨機(jī)抽取2人,求抽取的2人中至少有一人在市場(chǎng)體驗(yàn)過(guò)程中租到型車的概率;

          (Ⅱ)根據(jù)已公布的2016年該地區(qū)全年市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)3月,4月的用戶租車情況城現(xiàn)如表使用規(guī)律.例如,第3個(gè)月租型車的用戶中,在第4個(gè)月有的用戶仍租型車.

          第3個(gè)月

          第4個(gè)月

          租用型車

          租用型車

          租用型車

          租用型車

          若認(rèn)為2017年該地區(qū)租用單車情況與2016年大致相同.已知2017年3月該地區(qū)租用, 兩種車型的用戶比例為1:1,根據(jù)表格提供的信息,估計(jì)2017年4月該地區(qū)租用兩種車型的用戶比例.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案