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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x,g(x)=ax+2(a>0),且對(duì)任意的x1∈[﹣1,2],都存在x2∈[﹣1,2],使f(x2)=g(x1),則實(shí)數(shù)a的取值范圍是(
          A.[3,+∞)
          B.(0,3]
          C.[ ,3]
          D.(0, ]

          【答案】D
          【解析】解:∵函數(shù)f(x)=x2﹣2x的圖象是開口向上的拋物線,且關(guān)于直線x=1對(duì)稱
          ∴x1∈[﹣1,2]時(shí),f(x)的最小值為f(1)=﹣1,最大值為f(﹣1)=3,
          可得f(x1)值域?yàn)閇﹣1,3]
          又∵g(x)=ax+2(a>0),x2∈[﹣1,2],
          ∴g(x)為單調(diào)增函數(shù),g(x2)值域?yàn)閇g(﹣1),g(2)]
          即g(x2)∈[2﹣a,2a+2]
          ∵對(duì)任意的x1∈[﹣1,2]都存在x2∈[﹣1,2],使得g(x1)=f(x2

          ∴0<a≤ ,
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二次函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握當(dāng)時(shí),拋物線開口向上,函數(shù)在上遞減,在上遞增;當(dāng)時(shí),拋物線開口向下,函數(shù)在上遞增,在上遞減.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=x2+ax+b(a,b∈R),
          (1)若函數(shù)f(x)在區(qū)間[﹣1,1]上不單調(diào),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (2)記M(a,b)是|f(x)|在區(qū)間[﹣1,1]上的最大值,證明:當(dāng)|a|≥2時(shí),M(a,b)≥2.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線的準(zhǔn)線為,取過(guò)焦點(diǎn)且平行于軸的直線與拋物線交于不同的兩點(diǎn),過(guò)作圓心為的圓,使拋物線上其余點(diǎn)均在圓外,且. 

          (Ⅰ)求拋物線和圓的方程;

          (Ⅱ)過(guò)點(diǎn)作直線與拋物線和圓依次交于,求的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=2x﹣2x
          (1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
          (2)證明:函數(shù)f(x)為(﹣∞,+∞)上的增函數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析,有以下幾個(gè)結(jié)論,其中正確的個(gè)數(shù)為( 。
          ①將一組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都減去同一個(gè)數(shù)后,平均數(shù)與方差均沒(méi)有變化;
          ②在線性回歸分析中,相關(guān)系數(shù)r越小,表明兩個(gè)變量相關(guān)性越弱;
          ③某單位有職工750人,其中青年職工350人,中年職工250人,老年職工150人.為了了解該單位職工的健康情況,用分層抽樣的方法從中抽取樣本,若樣本中的青年職工為7人,則樣本容量為15人.
          A.0
          B.1
          C.2
          D.3

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(選修4—4;坐標(biāo)系與參數(shù)方程)已知曲線的極坐標(biāo)方程是,曲線經(jīng)過(guò)平移變換得到曲線;以極點(diǎn)為原點(diǎn),極軸為軸正方向建立平面直角坐標(biāo)系,直線l的參數(shù)方程是 (為參數(shù)).

          (1)求曲線, 的直角坐標(biāo)方程;

          (2)設(shè)直線l與曲線交于、兩點(diǎn),點(diǎn)的直角坐標(biāo)為(2,1),若,求直線l的普通方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】函數(shù)f(x)=x2﹣mx(m>0)在區(qū)間[0,2]上的最小值記為g(m)
          (1)若0<m≤4,求函數(shù)g(m)的解析式;
          (2)定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)的函數(shù)h(x)為偶函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),h(x)=g(x),若h(t)>h(4),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列所給4個(gè)圖象中,與所給3件事吻合最好的順序?yàn)椋?/span>
          ·(1)小明離開家不久,發(fā)現(xiàn)自己把作業(yè)本忘在家里了,于是立刻返回家里取了作業(yè)本再上學(xué);
          ·(2)小明騎著車一路以常速行駛,只是在途中遇到一次交通堵塞,耽擱了一些時(shí)間;
          ·(3)小明出發(fā)后,心情輕松,緩緩行進(jìn),后來(lái)為了趕時(shí)間開始加速.

          A.(4)(1)(2)
          B.(4)(2)(3)
          C.(4)(1)(3)
          D.(1)(2)(4)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=x2+2x.
          (1)現(xiàn)已畫出函數(shù)f(x)在y軸左側(cè)的圖象,如圖所示,請(qǐng)補(bǔ)全函數(shù)f(x)的圖象,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)f(x)(x∈R)的遞增區(qū)間;

          (2)寫出函數(shù)f(x)(x∈R)的值域;
          (3)寫出函數(shù)f(x)(x∈R)的解析式.

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