【題目】已知,
(1)求函數(shù)的單調區(qū)間;
(2)若不等式恒成立,求
的取值范圍.
【答案】(1) 函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,在區(qū)間
上單調遞減;(2)
.
【解析】試題分析:
(1)求出導數(shù),在定義域內,解不等式
得增區(qū)間,解不等式
得減區(qū)間;(2)題設不等式可變形為
,分別設
,
,求出它們的導數(shù)
,通過解相應不等式得出單調區(qū)間,求出最值,恰好是
時,
取最小值,
最最大值,因此要使原不等式恒成立,只要
即可.
試題解析:
(1)由得:
由于定義域為,
所以由得:
所以由得:
即得函數(shù)在區(qū)間上單調遞增,在區(qū)間
上單調遞減。
(2)由不等式恒成立,
即恒成立
設得:
因為它們的定義域,所以易得:
函數(shù)在
上單調遞減,
上單調遞增;
函數(shù)在
上單調遞增,
上單調遞減;
這兩個函數(shù)在處,
有最小值,
有最大值,
所以要使不等式恒成立,
則只需滿足,即
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知點是拋物線
的焦點, 若點
在
上,且
.
(1)求的值;
(2)若直線經(jīng)過點
且與
交于
(異于
)兩點, 證明: 直線
與直線
的斜率之積為常數(shù).
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ),(A>0,ω>0,|φ|< )的一段圖象如圖所示
(1)求f(x)的解析式;
(2)把f(x)的圖象向左至少平移多少個單位,才能使得到的圖象對應的函數(shù)為偶函數(shù)?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐P﹣ABC中,AB⊥平面PAC,∠APC=90°,E是AB的中點,M是CE的中點,N點在PB上,且4PN=PB.
(Ⅰ)證明:平面PCE⊥平面PAB;
(Ⅱ)證明:MN∥平面PAC.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
,
為
中點,
于
(不同于點
),延長
交
于
,將
沿
折起,得到三棱錐
,如圖
所示.
(Ⅰ)若是
的中點,求證:直線
平面
.
(Ⅱ)求證: .
(Ⅲ)若平面平面
,試判斷直線
與直線
能否垂直?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是邊長為
的正方形,側面
底面,且
,
、
分別為
、
的中點.
(1)求證: 平面
;
(2)求證:面平面
;
(3)在線段上是否存在點
,使得二面角
的余弦值為
?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】國內某知名連鎖店分店開張營業(yè)期間,在固定的時間段內消費達到一定標準的顧客可進行一次抽獎活動,隨著抽獎活動的有效展開,參與抽獎活動的人數(shù)越來越多,該分店經(jīng)理對開業(yè)前7天參加抽獎活動的人數(shù)進行統(tǒng)計,表示開業(yè)第
天參加抽獎活動的人數(shù),得到統(tǒng)計表格如下:
經(jīng)過進一步的統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)與
具有線性相關關系.
(1)根據(jù)上表給出的數(shù)據(jù),用最小二乘法,求出與
的線性回歸方程
;
(2)若該分店此次抽獎活動自開業(yè)始,持續(xù)10天,參加抽獎的每位顧客抽到一等獎(價值200元獎品)的概率為,抽到二等獎(價值100元獎品)的概率為
,抽到三等獎(價值10元獎品)的概率為
,試估計該分店在此次抽獎活動結束時送出多少元獎品?
參考公式:,
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】以直角坐標系的原點為極點,
軸正半軸為極軸,并在兩種坐標系中取相同的長度單位,已知直線
的參數(shù)方程為
,(
為參數(shù),
),曲線
的極坐標方程為
.
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)設直線與曲線
相交于
,
兩點,當
變化時,求
的最小值.
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