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          已知函數.
          (1)是否存在點,使得函數的圖像上任意一點P關于點M對稱的點Q也在函數的圖像上?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由;
          (2)定義,其中,求;
          (3)在(2)的條件下,令,若不等式恒成立,求實數的取值范圍.

          (1)存在,且點的坐標為;(2);(3)的取值范圍是.

          解析試題分析:(1)先假設點的坐標,根據圖象對稱的定義列式求出點的坐標即可;(2)利用(1)中條件的條件,并注意到定義中第項與倒數第項的和這一條件,并利用倒序相加法即可求出的表達式,進而可以求出的值;(3)先利用之間的關系求出數列的通項公式,然后在不等式中將與含的代數式進行分離,轉化為恒成立的問題進行處理,最終利用導數或作差(商)法,通過利用數列的單調性求出的最小值,最終求出實數的取值范圍.
          試題解析:(1)假設存在點,使得函數的圖像上任意一點P關于點M對稱的點Q也在函數的圖像上,則函數圖像的對稱中心為.
          ,得,
          恒成立,所以解得
          所以存在點,使得函數的圖像上任意一點關于點M對稱的點也在函數的圖像上.
          (2)由(1)得.
          ,則.
          因為①,
          所以②,
          由①+②得,所以.
          所以.
          (3)由(2)得,所以.
          因為當時,.
          所以當時,不等式恒成立.
          ,則.
          時,,上單調遞減;
          時,,上單調遞增.
          因為,所以,
          所以當時,.
          ,得,解得.
          所以實數的取值范圍是.
          考點:函數的對稱性、倒序相加法、導數

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數
          (Ⅰ)若對任意,使得恒成立,求實數的取值范圍;
          (Ⅱ)證明:對,不等式成立.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數().
          (1)當時,求函數的單調區(qū)間;
          (2)當時,取得極值.
          ① 若,求函數上的最小值;
          ② 求證:對任意,都有.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設函數的定義域為(0,).
          (Ⅰ)求函數上的最小值;
          (Ⅱ)設函數,如果,且,證明:.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數
          (1)若函數在區(qū)間上存在極值點,求實數的取值范圍;
          (2)當時,不等式恒成立,求實數的取值范圍;
          (3)求證:.(,為自然對數的底數)

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          設m為實數,函數f(x)=-+2x+m,x∈R
          (Ⅰ)求f(x)的單調區(qū)間與極值;
          (Ⅱ)求證:當m≤1且x>0時,>2+2mx+1.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題


          (Ⅰ)若,討論的單調性;
          (Ⅱ)時,有極值,證明:當時,

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          已知函數 
          (Ⅰ)若處的切線垂直于直線,求該點的切線方程,并求此時函數的單調區(qū)間;
          (Ⅱ)若對任意的恒成立,求實數的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:解答題

          規(guī)定其中為正整數,且=1,這是排列數(是正整數,)的一種推廣.
          (Ⅰ) 求的值;
          (Ⅱ)排列數的兩個性質:①,②(其中m,n是正整數).是否都能推廣到(,是正整數)的情形?若能推廣,寫出推廣的形式并給予證明;若不能,則說明理由;
          (Ⅲ)已知函數,試討論函數的零點個數.

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