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        1. 某程序框圖如圖所示,該程序框圖的功能是    ( )
          A.求輸出a,b,c三數(shù)的最大數(shù)
          B.求輸出a,b,c三數(shù)的最小數(shù)
          C.將a,b,c按從小到大排列
          D.將a,b,c按從大到小排列
          B

          試題分析:逐步分析框圖中的各框語句的功能,
          第一個條件結構是比較a,b的大小,
          并將a,b中的較小值保存在變量a中,
          第二個條件結構是比較a,c的大小,
          并將a,c中的較小值保存在變量a中,
          故變量a的值最終為a,b,c中的最小值.
          由此程序的功能為求a,b,c三個數(shù)的最小數(shù).
          點評:算法是新課程中的新增加的內(nèi)容,也必然是新高考中的一個熱點,應高度重視.要判斷程序的功能就要對程序的流程圖(偽代碼)逐步進行分析,分析出各變量值的變化情況,特別是輸出變量值的變化情況,就不難得到正確的答案.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          右圖給出了一個程序框圖,其作用是輸入x的值,輸出相應的y值。若要使輸入的x值與輸出的y值相等,則這樣的x值有 (    )
          A.1個B.2 個C.3 個D.4個

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知為如圖所示的程序框圖輸出的結果,則二項式的展開式中含項的系數(shù)是
          A.—6144B.192C.—6D.6144

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          閱讀下邊的程序框圖,運行相應的程序,當輸入x的值為-25時,輸出x的值為(   )
          A.-1B.1C.3D.9

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          下列給出的賦值語句中正確的是    (    )
          A.3=AB.M=—MC.B=A=2D.x+y=0

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          已知實數(shù),若執(zhí)行如下左圖所示的程序框圖,則輸出的不小于 47的概率為(    )
          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          算法如圖,若輸入m="210,n=" 117,則輸出的n為
          A.2 B.3C.7D.11

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          如右圖,若程序框圖輸出的S是126,則判斷框①中應為  (  )
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          按如下程序框圖運行,則輸出結果為          

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          同步練習冊答案