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        1. 【題目】某印刷廠為了研究印刷單冊書籍的成本(單位:元)與印刷冊數(shù)(單位:千冊)之間的關(guān)系,在印制某種書籍時(shí)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),相關(guān)數(shù)據(jù)見下表.

          印刷冊數(shù)(千冊)

          2

          3

          4

          5

          8

          單冊成本(元)

          3.2

          2.4

          2

          1.9

          1.7

          根據(jù)以上數(shù)據(jù),技術(shù)人員分別借助甲、乙兩種不同的回歸模型,得到了兩個(gè)回歸方程,方程甲:,方程乙:.

          1)為了評(píng)價(jià)兩種模型的擬合效果,完成以下任務(wù).

          i)完成下表(計(jì)算結(jié)果精確到0.1);

          印刷冊數(shù)(千冊)

          2

          3

          4

          5

          8

          單冊成本(元)

          3.2

          2.4

          2

          1.9

          1.7

          模型甲

          估計(jì)值

          2.4

          2.1

          1.6

          殘差

          0

          -0.1

          0.1

          模型乙

          估計(jì)值

          2.3

          2

          1.9

          殘差

          0.1

          0

          0

          ii)分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和,并通過比較,的大小,判斷哪個(gè)模型擬合效果更好.

          2)該書上市之后,受到廣大讀者熱烈歡迎,不久便全部售罄,于是印刷廠決定進(jìn)行二次印刷.根據(jù)市場調(diào)查,新需求量為10千冊,若印刷廠以每冊5元的價(jià)格將書籍出售給訂貨商,試估計(jì)印刷廠二次印刷獲得的利潤.(按(1)中擬合效果較好的模型計(jì)算印刷單冊書的成本)

          【答案】1)(i)填表見解析(ii,,模型乙的擬合效果更好(2(元)

          【解析】

          1)(i)當(dāng)時(shí),計(jì)算、,再計(jì)算殘差填入表格;(ii)分別計(jì)算模型甲與模型乙的殘差平方和,由可得模型乙的擬合效果更好;(2)利用模型乙計(jì)算單冊書印刷成本,再計(jì)算出印刷廠總利潤.

          1)(i)經(jīng)計(jì)算,可得下表:(計(jì)算結(jié)果精確到0.1);

          印刷冊數(shù)(千冊)

          2

          3

          4

          5

          8

          單冊成本(元)

          3.2

          2.4

          2

          1.9

          1.7

          模型甲

          估計(jì)值

          3.1

          2.4

          2.1

          1.9

          1.6

          殘差

          0.1

          0

          -0.1

          0

          0.1

          模型乙

          估計(jì)值

          3.2

          2.3

          2

          1.9

          1.7

          殘差

          0

          0.1

          0

          0

          0

          ii)計(jì)算模型甲的殘差平方和為,

          模型乙的殘差平方和為,

          ,模型乙的擬合效果更好;

          2)若二次印刷10千冊,由(1)可知,單冊書印刷成本為(元),

          故二次印刷10千冊時(shí),印刷廠利潤為(元).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐中, 平面, , , , 為線段上的點(diǎn).

          (1)證明: 平面;

          (2)若的中點(diǎn),求與平面所成的角的正切值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了調(diào)節(jié)高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力,某校高三年級(jí)舉行了拔河比賽,在賽前三位老師對前三名進(jìn)行了預(yù)測,于是有了以下對話:老師甲:“7班男生比較壯,7班肯定得第一名”.老師乙:“我覺得14班比15班強(qiáng),14班名次會(huì)比15班靠前”.老師丙:“我覺得7班能贏15班”.最后老師丁去觀看完了比賽,回來后說:“確實(shí)是這三個(gè)班得了前三名,且無并列,但是你們?nèi)酥兄挥幸蝗祟A(yù)測準(zhǔn)確”.那么,獲得一、二、三名的班級(jí)依次為( )

          A.7班、14班、15B.14班、7班、15

          C.14班、15班、7D.15班、14班、7

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,橢圓 的左右焦點(diǎn)分別為的、,離心率為;過拋物線焦點(diǎn)的直線交拋物線于、兩點(diǎn),當(dāng)時(shí), 點(diǎn)在軸上的射影為。連結(jié)并延長分別交、兩點(diǎn),連接 的面積分別記為, ,設(shè).

          )求橢圓和拋物線的方程;

          )求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù),,其中恒不為0.

          1)設(shè),求函數(shù)x1處的切線方程;

          2)若是函數(shù)的公共極值點(diǎn),求證:存在且唯一;

          3)設(shè),是否存在實(shí)數(shù)a,b,使得(0)上恒成立?若存在,請求出實(shí)數(shù)a,b滿足的條件;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了20161月至201812月期間月接待游客量(單位:萬人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.

          根據(jù)該折線圖,判斷下列結(jié)論:

          1)月接待游客量逐月增加;

          2)年接待游客量逐年增加;

          3)各年的月接待游客量高峰期大致在78月;

          4)各年1月至6月的月接待游客量相對于7月至12月,波動(dòng)性更小,變化比較平穩(wěn).

          其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為(

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】科赫曲線是一種外形像雪花的幾何曲線,一段科赫曲線可以通過下列操作步驟構(gòu)造得到.任畫一條線段,然后把它均分成三等分,以中間一段為邊向外作正三角形,并把“中間一段”去掉,這樣,原來的條線段就變成了4條小線段構(gòu)成的折線,稱為“一次構(gòu)造”;用同樣的方法把每一條小線段重復(fù)上述步驟,得到了16條更小的線段構(gòu)成的折線,稱為“二次構(gòu)造”,…,如此進(jìn)行“次構(gòu)造”,就可以得到一條科曲線.若要科赫曲線的長度達(dá)到原來的100倍,至少需要通過構(gòu)造的次數(shù)是( ).(取

          A.15B.16C.17D.18

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù) k為常數(shù))

          1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最值;

          2)若,討論函數(shù)的單調(diào)性

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          1)討論的單調(diào)性.

          2,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊答案